七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第课秦统一中国教案新人教版.docxVIP

七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第课秦统一中国教案新人教版

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本课内容《七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第课秦统一中国》是依据《义务教育历史课程标准（2011年版）》设计的。在知识与技能维度，核心概念包括秦朝的统一、中央集权制度、郡县制等，关键技能则涉及分析历史事件、理解历史发展规律等。这些概念和技能的掌握要求学生能够“了解”秦朝统一的历史背景和过程，“理解”中央集权制度的特点和影响，“应用”所学知识分析历史事件，“综合”不同历史现象之间的关系。在过程与方法维度，课程倡导学生通过史料分析、历史地图解读等方法，培养历史思维能力和批判性思维能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在引导学生认识统一多民族国家的形成过程，培养学生的爱国主义情怀、民族自豪感和历史责任感。

2.学情分析

七年级学生正处于青春期，对历史事件的认识和理解能力逐渐增强。在知识储备方面，学生对秦朝有一定的了解，但对秦统一中国的具体过程、中央集权制度等概念的理解还比较模糊。在生活经验方面，学生对国家统一、民族团结有一定的认识，但缺乏对历史事件背后深层次原因的思考。在技能水平方面，学生具备一定的阅读理解能力和分析能力，但历史思维能力和批判性思维能力有待提高。在认知特点方面，学生对历史事件的兴趣较高，但容易受到主观情感的影响。在兴趣倾向方面，学生对历史人物、历史故事较为感兴趣。在可能存在的学习困难方面，学生对历史概念的理解存在混淆，对历史事件的分析缺乏深度。

二、教材分析

本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位和作用是承上启下。在单元中，本课内容是秦汉时期统一多民族国家建立和巩固的起点，为后续学习汉朝的历史奠定基础。在整个课程体系中，本课内容是了解中国古代历史的重要环节，有助于学生形成对中国古代历史的整体认识。本课内容与前后的知识关联密切，与上一课《春秋战国时期》的历史事件相衔接，为下一课《汉朝的建立》提供历史背景。

本课的核心概念包括秦朝的统一、中央集权制度、郡县制等，核心技能包括分析历史事件、理解历史发展规律等。通过本课的学习，学生应能够掌握秦朝统一的历史背景和过程，理解中央集权制度的特点和影响，分析历史事件，形成对中国古代历史的整体认识。

二、教学目标

1.知识目标

学生在本课中应能够识记秦朝统一的历史事件、中央集权制度的基本内容，理解郡县制的实施及其影响。通过描述、解释等行为动词，学生能够说出秦朝统一的原因、过程和意义，以及中央集权制度的特点。同时，引导学生比较秦汉时期与其他时期的政治制度，归纳总结中国古代政治制度的发展趋势。在解决新情境中的问题时，学生能够运用所学知识分析历史事件，设计相关方案。

2.能力目标

学生能够通过实验探究，独立并规范地完成历史地图的解读，培养信息处理能力和逻辑推理能力。在小组合作中，学生能够从多个角度评估历史证据的可靠性，提出创新性问题解决方案。通过完成关于秦统一中国的调查研究报告，学生能够综合运用多种能力，如批判性思维、创造性思维和团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标

4.科学思维目标

学生能够识别秦朝统一的历史问题本质，建立简化模型，运用模型进行推演。在质疑、求证和逻辑分析中，学生能够评估历史结论所依据的证据是否充分有效。通过设计思维的流程，学生能够针对历史问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

学生能够运用学习策略对学习效率进行复盘，提出改进点。在评价同伴的实验报告时，学生能够依据评价量规给出具体、有依据的反馈意见。学生能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，建立质量标准意识。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课的教学重点在于帮助学生理解秦朝统一的历史背景、过程和影响，以及中央集权制度的确立和郡县制的实施。重点内容应包括：秦朝统一的原因、秦始皇的中央集权政策、郡县制的特点及其对后世的影响。通过这些重点内容的讲解，学生能够建立起对秦汉时期政治制度变迁的清晰认识，为后续学习打下坚实的基础。

2.教学难点

教学难点主要集中在学生对中央集权制度和郡县制概念的理解上。难点成因在于这些概念较为抽象，且与学生的生活经验有一定距离。难点表述为：理解中央集权制度的确立背景和郡县制的具体运作机制。为了突破这一难点，教师应采用直观化教学手段，如历史地图、图片和故事，帮助学生建立对抽象概念的具体认识，并通过案例分析和讨论，引导学生深入理解这些历史概念的实际意义。

四、教学准备清单

多媒体课件：制作包含历史图片、地图、视频等多媒体教学素材。

教具：准备历史模型、图表等辅助教学工具。

实验器材：如无实验要求，此项可省略。

音频视频资料：收集与秦汉时期相关的纪录片、历史讲座等。

任务单：设计学生活