统编版7年级下册道德与法治期末专题训练：情境探索题（含答案）.pdfVIP

统编版七年级下册道德与法治期末专题训练：情境探索题

1．【青春成长中的烦恼】

在我们青春期的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运

用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。

情境一：进入初中后，妈妈发现晓明对自己的容貌相当敏感，今天觉得自己的鼻子不

够高，明天又觉得自己的眼睛不够大；脸上长了几颗青春痘，担心留下痘印，他忧心忡忡…..

(1)你给晓明的建议是：，理由：。

情境二：晓明最近比较烦，他觉得爸爸妈妈老爱干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦

时，他又渴望他们出现！

(2)

晓明的烦恼属于青春期的矛盾心理，上面情境中主要表现为：，请你作为他的心理

保健医生，至少告诉他摆脱烦恼的一个具体方法

情境三：放学前，晓明在桌洞里发现了一张小纸条，上面写着：喜欢你课堂演讲时

……

自信睿智的眼神，喜欢你球场上奋力奔跑时的身影我想成为你的女朋友，期待着你的回

音。清秀的字体晓明很熟悉，晓明对她也很有好感。

(3)如果你是晓明，你会这样回复：

2．下面是七年级学生小戴在生活中遇到的几个情境，请你运用道德与法治课知识帮他解决

问题。

情境一周一放学时，突然下起了大雨，小戴把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的

小丽，结果引起了其他同学的种种猜测和议论……他觉得有些烦恼。

(1)小戴应该：。

理由：。

情境二数学课上，面对老师讲解中出现的错误，小默立即站起来指着老师说：“老

师，您没有备课吗?这个问题您讲错了……”

(2)对待学习，小默体现出：的思维能力。

小默的做法中的不当之处是：。

情境三小戴觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中却落选了。下课后，他把

桌子上的书都拌在地上。

(3)小戴产生的情绪反应是：。

小戴应该：。

3．下列是七年级乐乐同学在生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识帮助解决问题。

情境一乐乐原本是一位活泼开朗的女孩，自从上了初中后，她变得郁郁寡欢，因为

长得比较矮，脸上还有几颗痘痘，因此她很自卑。

(1)作为乐乐的好朋友，你会对她的正确建议有。

情境二学校实行无人监考的考试方式。在数学考试时，乐乐遇到了一道难题，虽然

有点着急，但乐乐坚持考试作弊是可耻的，坚决不抄袭别人的答案。

(2)乐乐行为让我们明白了。

情境三乐乐结交了不良朋友，被父母责备。起初，乐乐很生气，但事后冷静分析，

觉得父母这样做是出于对自己的爱，于是她慢慢理解了父母，不再生气。

(3)乐乐调节情绪的方法是。

4．【学会交往，学会做事】

情境一毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学，他们经常结伴而行，然而最近班里有

人在议论他们“早恋”，毛毛知道后很苦恼。

(1)毛毛应该：。

理由：。

情境二静静在课堂上随时指出老师的错误，她认为这是具有批判精神的表现。

(2)她的做法是：。

理由：。

情境三孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，

明确行为选择。

(3)这句话的给我们的启示是：。

我们应如何践行：。

5．【情境探究学以致用】

以下是安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：学校组织研学旅行，安安开心极了，他发现有的学生觉得有趣，还有的学生

怕完不成作业感到沮丧。

(1)安安发现人的基本情绪包括