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小学一年级上册音乐教案

小学一年级上册音乐教案篇「一」

教学目标

1.吸引小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听喜欢听逐渐过渡到想听

音乐。

2.学唱并按故事情节表演《我们才不怕大灰狼》

教学重难点

1吸引小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听喜欢听逐渐过渡到想

听音乐。

2学唱并按故事情节表演《我们才不怕大灰狼》

教法：讲授法讨论法游戏教学法

教具：电子琴手风琴

教学过程

《丰富多彩的动画人物》是“动画城”整个单元的开稿教材中的举例了五部动

画片的歌曲，既不是教学内容，也不要求学生掌握，而是借助动画片的生动画面，

激发小学生的兴趣，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。

《我们才不怕大灰狼》是一首叙事性的歌曲，选自美国迪士尼动画片《三只小

猪》o曲调简短，节奏明快，情绪活泼。

一播放几个典型的动画人物引入课题：《丰富多彩的动画人物》

二展示学习目标：

三欣赏：

1.听《三只小猪》的音乐2.复听音乐

3.听唱歌曲《我们才不怕大灰狼》

（1）教师演唱《我们才不怕大灰狼》的第七段

2（）学生跟着教师学唱歌曲

3（）一边唱歌谣一边表演动作

4.朗读:

5.朗读并做表演：

6.歌唱并表演

四巩固复听：

课后分析

板书设计活动：《丰富多彩的动画人物》

欣赏：《我们才不哨大灰狼》

小学一年级上册音乐教案篇「二」

教学目标

按节奏朗读，按节奏走步，随音乐的分句准备变换动作。

教学重难点

为歌曲编配打击乐器伴奏。

教法讲授法讨论法

教具电子琴手风琴

教学过程

（一）念歌谣

1教师请学生看教材插图，或播放动画片《西游记》的片段，请学生说出动

画片的片名。

2请学生指出插图或动画片中的人物名称，教师板书或粘贴人物头像。

3请学生仔细观察看插图或动画片，说出各个人物的外行特征，教师巡一。

XXXXXXX

唐僧骑马咚得咚

XXXXXX

孙悟空跑得快

XXXXXX

猪八戒鼻子长

4教师与学生边拍手边念童谣。

（二）模仿

（三）听赏《一个师傅三徒弟》

（四）。

课后分析

1学生是否积极参加活动。

2、学生能否有节奏地朗读童谣《唐僧骑马咚得咚》

板书设计第单元动画城

小学一年级上册音乐教案篇「三」

教学目标：

1、能以音乐的方式与教师同学交流，乐于参与各种音乐游戏，体验音乐课带

来的快乐。

2、能背唱《我们一起来唱歌》玩《具进行曲》《传、传、传》，能准确跟前

奏、间奏和结束演唱，能随音乐节拍律动

3、了解学生各项音乐素质。

教学内容：复习歌曲《我们一起来唱歌》玩《具进行曲》，音乐游戏红绿

灯；队列行进：传《传传》

教材分析：本课宗旨在于帮助孩子巩固第一单元所学内容，有较强的互动

性，音乐游戏的设计可知小朋友充分参与进来，在音乐中感受快乐。

教学重点：在音乐声中进一步了解课堂常规，提高学习兴趣。

教学难点：怎样在积极参与的情形下较好的、有秩序的进行？引导学生喜爱

音乐课，进一步培养演唱、听赏、游戏的各种好习惯。

学生分析：学生参与游戏的愿望高，积极性也很强，容易在课堂上失控，教

师应充分发挥孩子好动天性，鼓励学生积极参与，同时提出规范和要求，使课堂活

而不乱。

教学过程：

一、师生问好：模（唱练习）

1）solsolmi-2）sollasolfami-

同学好同学好

3）soldosolfami-4）miredo-

同学好同学好

二、歌曲复习

1、《我们一起来唱歌》

1）集体背唱歌曲

2）抽查部分同学独唱歌曲

3）师评、互评、自评并颁发音乐娃娃标贴

4）红绿灯游戏