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小学英语口语竞赛题目汇编

引言

小学英语口语竞赛作为激发学生英语学习兴趣、提升语言运用能力、展现个人风采的重要平台，其题目设计至关重要。一份好的竞赛题目不仅能够全面考察学生的语音语调、词汇语法、流利度与连贯性，更能激发他们的思维活跃度与跨文化交际意识。本文旨在汇编一系列符合小学生认知特点和语言水平的口语竞赛题目，并辅以考察重点与指导建议，以期为一线教师、参赛学生及家长提供有益的参考。

一、竞赛题目设计原则

在进入具体题目之前，我们首先明确小学英语口语竞赛题目设计应遵循的基本原则：

1.基础性与发展性相结合：题目应立足小学阶段英语学习的核心内容，确保大部分学生能够理解并尝试表达，同时也要有一定的拓展空间，鼓励学有余力的学生展现更高水平。

2.趣味性与激励性并重：题目内容应贴近小学生生活，富有童趣，能够激发他们的表达欲望和参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中体验英语学习的乐趣。

3.真实性与情境性融合：尽量创设真实或模拟的语言情境，考察学生在具体语境中运用语言解决实际问题、进行有效沟通的能力，而非单纯的知识记忆。

4.全面性与侧重性兼顾：题目应尽可能覆盖听、说等语言技能，以及语音、词汇、语法、功能意念等语言知识，但同时也要突出对口头表达能力的重点考察。

5.启发性与创新性引导：部分题目可设计得更具开放性，鼓励学生大胆思考，积极创新，展现独特的个性和见解。

二、题目汇编与解析

此模块旨在考察学生的基本语言组织能力、发音清晰度以及初步的交际能力。

题目示例：

1.自我介绍(Self-introduction)

*请用英语简单介绍一下你自己，包括你的名字、年龄、喜欢的颜色/食物/动物、你的爱好等，时间约1分钟。

2.日常问候与应答(DailyGreetingsResponses)

*如果你的新朋友对你说Hello!Nicetomeetyou!，你会怎么回应？

*早上见到老师，你应该怎么打招呼？

3.简单喜好表达(ExpressingSimplePreferences)

*Doyoulikesports?Whatsyourfavoritesport?Why?

*Whatsyourfavoritesubjectatschool?Whydoyoulikeit?

考察重点：

*基本信息的准确表达。

*常用问候语、应答语的熟练程度。

*语音、语调和节奏感。

*表达的自然度和自信心。

温馨提示：

*自我介绍内容宜简洁明了，突出个人特点。

*日常交流注重礼貌用语和恰当回应。

模块二：看图说话/描述(PictureDescription/StoryTellingBasedonPictures)

此模块旨在考察学生的观察能力、逻辑思维能力、词汇量以及连贯表达能力。

题目示例：

1.单幅图片描述(SinglePictureDescription)

*（出示一张描绘公园场景的图片，有孩子玩耍、花草树木、太阳等元素）

*Lookatthispicture.Whatcanyouseeinthepark?Whatarethechildrendoing?Howistheweather?

2.多幅图片简单叙事(SimpleNarrativewithSeriesofPictures)

*（出示三至四幅有逻辑关联的图片，例如：男孩看到一只受伤的小鸟-男孩把小鸟带回家-男孩照顾小鸟-小鸟康复飞走）

*Lookatthesepictures.Theytellastory.Pleasedescribewhathappenedinthestory.

*（出示一张关于“浪费食物”或“节约用水”的图片）

*Whatdoyouthinkofthispicture?Whatshouldwedo?

考察重点：

*观察的细致程度和对图片信息的提取能力。

*运用正确的时态、句式组织语言的能力。

*描述的逻辑性和连贯性（如使用first,then,next,finally等连接词）。

*词汇的多样性和准确性。

温馨提示：

*仔细观察图片，抓住主要人物、动作和环境。

*描述时可以按照一定顺序，如从左到右、从上到下，或时间顺序。

*大胆使用学过的词汇和句型，遇到不会的词可以尝试用简单的方式解释或绕开。

模块三：情景问答与角色扮演(SituationalQARole-play)

此模块旨在考察学生在特定情境下运