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高中化学项目式学习对学生科学素养发展的促进作用研究论文

摘要：本文通过研究高中化学项目式学习对学生科学素养发展的促进作用，探讨了项目式学习在提高学生科学素养方面的有效性和可行性。文章从两个维度列举了项目式学习对学生科学素养发展的促进作用，旨在为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：高中化学；项目式学习；科学素养；促进作用

一、问题的提出

（一）1.项目式学习有助于提高学生的化学知识掌握程度

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，通过设计具有挑战性的项目，让学生在实际操作中学习化学知识。这种学习方式具有以下优点：

（1）激发学生学习兴趣。项目式学习将化学知识与实际生活紧密结合，使学生在解决实际