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高中传统文化课程与心理健康教育研究论文

摘要：本文以高中阶段传统文化课程与心理健康教育的融合为研究对象，旨在探讨传统文化课程在心理健康教育中的重要作用。通过分析高中生的心理特点以及传统文化课程的独特价值，本文提出在高中阶段加强传统文化教育，有助于提升学生的心理健康水平。

关键词：高中；传统文化课程；心理健康教育；融合

一、引言与背景

（一）1.高中生心理特点分析

在我国，高中阶段是学生成长的关键时期，面临着学业压力、人际关系、自我认同等多方面的挑战。首先，高中生处于青春期，生理和心理都发生着巨大的变化，这使得他们在面对压力时更容易产生心理问题。据相关调查数据显示，高中生心理问题的检出率逐年上