人教版（25秋新教材）三年级上册数学第五单元《线和角》全单元教学课件.ppt

1.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的____角比一比。2.根据角的大小我们把角分为____类。一类是直角；比直角小的角为一类，我们把它叫作____角；比直角大的角为一类，叫作____角。直三锐钝巩固练习你周围物体的表面是什么图形？这些图形中有哪些角？1【课本68页做一做】长方形直角三角形锐角填一填。2直角：_________；锐角：_________；钝角：_________。②⑥⑨①③⑤⑦④⑧数一数，填一填。3（）个角（）个直角（）个锐角（）个钝角8422用三角尺画一画，比一比，被挡住的分别是什么角？4直角锐角钝角点击信封触发动画课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？直角比直角小的是锐角。比直角大的是钝角。锐角＜直角＜钝角探索新知从一个点引出两条射线得到的图形是角。尖尖的直直的指一指这些物品上的角吧！1.仔细观察，这些角有什么特点呢？2.小组讨论归纳角的定义。任务1()角的定义角的特征符号表示从一个点引出两条射线得到的图形是角。()()()顶点边边()()顶点边边()()()顶点边边1任务21个顶点2条边∠1∠ABCABC动手折一折用你手中的正方形纸折角。记一记：角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角。是角不是角点击角的图片触发动画打开折扇，看看角有什么变化。角的张口越大，角越大。角的张口越小，角越小。比一比角的大小和_______________有关，和_______________无关。两边张开的大小边的长短角的画法先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线。顶点边边巩固练习指一指哪里有角。1【课本67页做一做】下面的图形中有角吗？如果有，有几个？2()个()个()个()个4350判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 ()（2）角的大小与边的长短没有关系。 ()（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 ()3×√√下面图形中有几个角？4()个角()个角36课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？角1个顶点2条边尖尖的直直的顶点边边角的大小和_______________有关，和_______________无关。两边张开的大小边的长短线和角五直角的认识及画法复习导入()顶点()()边边你还记得角的各部分名称吗？探索新知这些角有什么特点？直角都一样大吗？认识直角直角符号直角直角都一样大吗？每个三角尺上都有一个直角。1.比一比你们手上的一套三角尺，两个直角一样大吗？2.用三角尺比对一下你们桌上的、教室的有直角的地方，发现什么了吗？任务1总结：1.直角都一样大。2.三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。下面哪些角是直角？这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。其余两个角需要用三角尺进行判断。判断直角你能用纸折一个直角吗？创造直角1.试一试，用你们的草稿纸折一折，看折之前和之后都有哪些角是直角。2.说一说，小组内互相说一说折直角的步骤。3.想一想，这个不规则的纸怎么折出直角？任务2你能画一个直角吗？1.想一想，我们可以借助哪个数学工具画？2.试一试，画的时候要注意哪些问题？3.说一说，小组内互相说一说画的步骤，并检查画的直角对不对，是否有缺漏。任务3画直角视频用三角尺画直角巩固练习课桌面可以看作什么图形？这个图形中有直角吗？1【课本68页做一做第1题】课桌面是长方形，这个图形中有直角。数一数下面的图形中各有几个直角。2【课本68页做一做第2题】4个4个1个分一分。3③④②⑤①⑥剪一剪。（只能剪一刀哦！）4（1）剩下1个直角。（2）剩下2个直角。（3）剩下3个直角。课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。可以用三角尺画直角。线和角五锐角、钝角的认识复习导入下面哪些角是直角？在()里画“√”。()()()()