初中语文教学中“敬业与乐业”课例与教学设计探讨.pdfVIP

《敬业与乐业》答辩解析

一、要耐得住寂寞、清贫、要守住这片净土，你为什么

选择这个行业？参加招考进行队伍你的动机？

你觉得做的之处在哪里？（职业认知）

一、【参】

做一名光荣的人民一直以来是我的梦想，也是我最的理想。虽然我从教已经有

十几年了，但我还没有成为真正意义上的，所以我要报考这个职业。并不是因为听

了“是最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这

个写满奉献、充满的职业。因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已

成为人生不可磨灭的一笔。

在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的。因为我们从事的是的事业。是

令人尊敬的事业，至少我们的是的。如果上天要我选择的富有和的，

我会毫不犹豫地选择后者。这可能就是我选择这个职业的根本吧。

二、这篇课文你的板书设计的依据？（教学设计）

二、【参】

这篇精读课文是的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。

本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把的过程交代得一清二楚。

本文的重难点是体会出与风筝有关的不同时期的不同心情，读出“我们”的变化。所以

板书也通过文中重点描写心情的和句子，体会作者是怎样把“快乐”和“伤心”的心情

写具体的。一步步、一层层，是“我们”的逐步升华，也是读者理解的逐步加深过程。

根据课文内容，我将本课板书按照简明扼要，概括度高的形式来写，做风筝、放风筝、

找风筝这三件事所带给作者的喜怒哀乐，最后都归结为一种——快乐。

三、请回想与本课“童年”有关的单元，并说说你认为

中收录这样的故事内容合理吗？（专业知识）

三、【参】

以童年为专题的单元，在以往所学的中并不少见。如：一年级下册“我们的生活多

么快乐”是让儿童感受生活的和，知道的生活来之不易。三年级上册“多彩的

儿童生活”表现了童年生活的丰富多彩。

生活总是美好的，一切往事都值得我们回味，童年时的不管是欢乐还是悲伤，回想

起来，都有一种说不出的愉快。童年像一个肥皂泡,闪烁着绚丽的光泽，可它却在瞬间，

只留下一些让人回味的飞沫。在学生树立态度价值观的同时有一些描写童年美好故事

的课文出现，可是很快使学生产生共鸣，因为这段时光也是她们的童年期，所以在上课环节

我会多学生并讲述一些关于自己美好童年的。

DedicationandJoyDefense

Analysis

1.Teachersmustendurelonelinessandpoverty.Teachersmustguardthispure

land.Whydidyouchoos