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son3AVolunteerTeacher
Teachingaims:
Tolistenforspecificfacts
Togiveopinionsaboutvoluntarywork
Totalkaboutfuturearrangementsandintentions,usingthePresentSimple,the
PresentContinuousandgoingto
Teachingdifficulties:
Tolistenforspecificfacts
Teachingcourse:
ⅠWarmup:
TeachergivesthepicturesandmapofInnerMongoliaandasksomequestionsabout
it.
Suchas:lookatthephoto.Whichpartofdoyouthinkofitisfrom?
Whatdoyouknowaboutthispartof?
DoesInnerMongoliabelongtodevelopedareas?
Arethelivingconditionsheregood?Ifyougraduatefromafamousuniversitywill
youworkhereasavolunteer?
Nowlookatthephoto,guesswhatthegirlisdoinghere?Isshetravelinghere?
Whatcanyousayaboutthegirlinthephoto?Whydoesshecamehere?Nowlet’s
listenthetape.
ⅡListening
Dotheexercise3
Studentsfirstreadthequestionsandpredicttheanswers
Studentslistentothetapeandchecktheirpredictions
Checkanswerasaclass.
Inordertomakestudentsunderstandthetextter,teachercanaskstudentsto
answerthefollowingquestions
1.Whereisshedeterminedtogo?
2.Whatisshegoingtodothere?
第三课老师
教学目的：
具体就志愿工作意见谈论未来的安排和意图，使用一般现在时、现
在进行时和去
教学难点：
具体
教学课程：
I热身：
老师给出了内的和地图，并提出了一些问题。
如：看。你认为它来自的哪个地区？
你对的这个地区了解多少？
内属于发达地区吗？
这里的生活条件好吗？如果你是名牌大学，你会来这里当吗？
现在看，猜猜这个在这里做什么？她来这里旅行吗？
对于中的你有什么想说的吗？她为什么来这里？现在我们来听一下磁
带。
二、
做练习3
学生首先阅读问题并预测
学生听并检查他们的预测
全班检查
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