（人教版）高中语文必修下册导学案 第一单元　3　鸿门宴.pptxVIP

;3鸿门宴;任务情境;问题式预习;二、故事背景

公元前209年，陈涉、吴广在大泽乡起义，拉开了秦末起义的序幕，在众多的起义军中，项羽和刘邦迅速崛起。后来，起义军名义领袖楚怀王命项羽北上救赵；命刘邦攻秦，并与诸将约定“先入关(函谷关)者王之”。项羽在巨鹿之战中击溃秦军主力，威震天下，他的实力变得最为强大。

由于秦主力军为项羽所破，刘邦很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦听从张良的建议，离开咸阳宫，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。;三、文化常识

《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩元年(前122)约三千年的历史。全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共约五十二万六千五百字。《史记》是作为正史的二十四史中的第一部。鲁迅赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。;四、文本分析;注释：①军：动词，驻扎。②得：动词，能够。③言于……

曰：对……说。④王(wàng)：称王。⑤尽有：全部占有。尽，副词，全都。⑥飨：用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思。⑦说：劝说。⑧山东：崤(xiáo)山以东，泛指东方六国之地。⑨姬：美女。⑩

幸：指君主宠爱女子。?小：形容词用作名词，小的方面，小处。?望其气：观察他的云气(以预测吉凶穷达)。望气是古代方士的一种占候之术，据说“真龙天子”所在的地方，天空中有一种异样的祥云，方士能够看出来。

段解：第1段：曹无伤告密，激怒项羽；范增进言，使矛盾进一步激化。;五、整体感知

1．课文精彩之处集中在宴会阶段的“三起三落”，请根据课文内容简要概括，并将下图中括号内容补充完整。

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①______________②____________

③______________④____________

⑤______________⑥____________;2．“鸿门宴”是楚汉双方主要人物的一次聚会，作者主要通过对比，活灵活现地展现了人物形象。请仿照“主帅”一栏，将表格填写完整。;xiǎnɡ;二、通假字

1．距关，毋内诸侯__________________________________________

2．张良出，要项伯______________________________

3．愿伯具言臣之不敢倍德也______________________

4．旦日不可不蚤自来谢项王_______________________

5．臣与将军戮力而攻秦_________________________

6．令将军与臣有郤__________________________________;三、一词多义;驻扎;像侍奉兄长一样;交好、友善;√;任务型探究;2．张良献礼时，项羽、范增二人态度为何不同？如何理解范增碎玉斗、骂项羽的细节？

答案：(1)项羽接受了玉璧，表明他对刘邦借故逃脱仍然麻木不知，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患。范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳而恼怒。

(2)范增的这种表现，一方面反映了范增在项羽面前倚老卖老的心理和为人急躁、好动肝火、不能耐心进行说服的个性；另一方面也反映了项羽集团内部矛盾重重，不可调和，这是鸿门宴中刘邦能够逃脱的重要原因。同时对于项、刘两个集团力量强弱的变化，对于战争局势的逆转也是一个暗示。;3．“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文是从哪几方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”是不是“喧宾夺主”？

答案：(1)课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。①语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。②行动描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞，卫士仆地”“立而饮之”“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。③外貌描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。

(2)不是“喧宾夺主”。文章巧妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒、赐彘肩、赐座，张良则是“导演”兼“舞台调度”，一切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。;分析人物形象及手法;秦入咸阳者王之”的约定，很自然地认为刘邦能够先进入咸阳是自己的功劳，因此听到刘邦“欲王关中”而大怒，决定进攻。项羽没有看到刘邦的军事实力与政治野心，便轻信刘邦的屈从、臣服，不把刘邦视为主要对手，最终导致失败。

(2)刘邦：①机变狡诈。在项羽面前低声下气，拉拢项伯，鸿门宴中途离席等均表现出这一特点。②坚决果断。亲往鸿门谢罪，阻止项羽进攻，能屈能伸中见