人教版生物七年级上册2.1.1《藻类、苔藓植物和蕨类植物》课件.pptxVIP

人教版·生物学·七年级·上册

藻类、苔藓植物和蕨类植物藻类与植物的类群种子植物无脊椎动物脊椎动物微生物的分布细菌尝试对生物进行分类从种到界动物的类群微生物生物分类的方法真菌病毒藻类、苔藓植物和蕨类植物

人教版·生物学·七年级·上册第一章植物的类群第一节

这是藻类形成的凉拌海带丝

一、藻类你知道我们呼吸的氧气是哪来的吗？藻类的数量繁多，形态多种多样，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色的或紫红色的。

一、藻类鼓藻栅藻新月藻水绵淡水藻类

紫菜裙带菜海带鹿角菜石莼马尾藻石花菜一、藻类海水藻类

藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用制造有机物，营养方式为______。以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。小资料一、藻类自养

藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。一、藻类它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，没有____、____、____的分化。根茎叶

藻类没有根、茎、叶的分化，也不会开花结果，藻类是如何繁殖后代的呢？一、藻类藻类可以通过形成孢子进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。鞘藻的孢子囊

二、苔藓植物苔痕上阶绿，草色入帘青。

二、苔藓植物苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。常见的苔藓植物有：葫芦藓尖叶匍灯藓地钱墙藓

苔藓植物的主要特征1）苔藓植物一般都很______；2）通常具有类似____和____的分化，但是“茎”中没有______，“叶”中没有______；孢蒴（内含孢子）假根茎叶葫芦藓3）“根”非常简单，称为______。形态结构矮小茎叶导管叶脉假根假根无吸收水和无机盐的能力，只起固着作用。

苔藓植物在自然界中的作用在一些空气污染比较严重的地区，很难找到苔藓植物，原因是苔藓植物对空气中的有毒气体非常敏感。许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，低浓度的有毒气体即可威胁它的生存。苔藓植物人们利用苔藓植物的这一特点，把它作为监测空气污染的指示植物。

三、蕨类植物与恐龙同一时代的蕨类植物蕨类植物在远古时代遍布全球，是恐龙的食物之一。随着气候的变化，这些高大的蕨类植物大多都灭绝了。曾经在地球上繁盛一时的蕨类植物后来被埋入地下，在地层中经过漫长的演化最后变成了煤炭和化石。只有桫椤这一“蕨类活化石”遗留了下来。

蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。常见的蕨类植物有：铁线蕨鳞毛蕨肾蕨桫椤三、蕨类植物

1.蕨类植物的主要特征根茎叶1）蕨类植物有____、____、____的分化；2）在这些器官中有专门运输物质的管道——______组织，因此，与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多；3）和苔藓植物一样，蕨类植物也不结______。形态结构根茎叶输导种子蕨类植物

繁殖方式孢子如果落在_________的地方，就会萌发生长。温暖潮湿

孢子囊群孢子生殖

2.蕨类植物与人类的关系1）可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。2）药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众等。蕨菜卷柏贯众

2.蕨类植物与人类的关系3）作为绿肥和饲料：生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料。4）观赏：铁线蕨、桫椤等蕨类植物有很高的观赏价值。满江红桫椤铁线蕨

2.蕨类植物与人类的关系5）古代的蕨类植物形成了煤：据科学家推测，在2亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几米乃至几十米的蕨类植物，它们构成了大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。

2.蕨类植物与人类的关系6）修复治理污染土地：蕨类植物蜈蚣草具有很强的从土壤中吸收和累积含砷、汞的有毒物质的作用，因此可用于某些污染土地的修复治理。小资料蜈蚣草可改良土质土壤

课堂小结藻类苔藓植物蕨类植物生活环境结构特点与人类的关系生殖方式主要在____中陆地上的______环境陆地上的______环境无___、___、___的分化有______和类似___和___的分化，无______组织。有真正___、___、___的分化，有______组织。释放氧气；提供食物；食用；药用等。监测空气污染的指示植物食用；药用；优良绿肥、饲料；观赏；形成煤。都不产生种子，都用______繁殖后代，生殖方式均为______生殖水潮湿潮湿根茎叶假根茎叶输导根茎叶输导孢子孢子

1．水充足的夏天，如果你走进山林，会发现林中地面上有许多密集生长的苔藓植物。苔藓植物的作用不包括（??）A．密集生长有利于保持水土B．能够检测空气的污染程度C．有些苔藓植物的遗体经过堆积会形成泥炭D．遗体经过漫长的年代能形成煤D

2．学习了藻类