小学语文病句类型与修改方法.pdfVIP

小学语文病句的类型

一、成分残缺：

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

二、用词不当：

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别

是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”

是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

三、搭配不当：

在句子中某些在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，了

语言的习惯，造成了病句。包括一些关联的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优

美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优

美的舞蹈。”

例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，

应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

四、前后：

在同一个句子中，前后表达的意思自相，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，

而后半句又肯定他错了，便出现了，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改

为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

五、词序颠倒：

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子

的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我

对语文很感。”

六、重复罗嗦：

在句子中，所用的的意思重复了，显得罗嗦累赘。

Typesofincorrect

sentencesinprimarysc

hoollanguage

1.Incomplete

ingredients:

Thesentencelackscertainnecessarycomponents,andthemeaningis

incompleteandunclear.Forexample:Ihavedonealotofgoodthingsfort

heclass.Itisnotclearwhohasdonealotofgoodthings.

2.Improperword

choice:

Duetoaunclearunderstandingofthemeaningofwords,itiseasytousethem

inappropriatelyintermsofmeaningrange,praiseandblame,especiallysynonymsandrelated

words,resultinginincorrectsentences.Forexample:Heisverycalmanddecisiveindoing

things.Arbitraryisaderoorytermandisusedinappropriately.Itshouldbechangedto

decisive.

3.Improperword

matching:

Certainwordsinasentencecannotmatcheachotherinmeaningorare

unreasonablymatched