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2025年教师公开招聘考试（行政能力测试+教育知识）综合题库

第一部分行政职业能力测验（共60分）

一、言语理解与表达（每题1.5分，共15分）

1.教育活动中，教师的引导作用与学生的主体地位并非对立关系，而是（）、相辅相成的统一体。

A.相得益彰B.格格不入C.南辕北辙D.泾渭分明

2.新课程改革背景下，课堂教学应打破传统模式的束缚，（）学生的个性化发展需求，构建灵活开放的教学体系。

A.忽视B.契合C.违背D.抵触

二、数量关系（每题2分，共10分）

1.某学校安排教师培训，若每组分配5人，则剩余3人；若每组分配6人，则少2人。该批参与培训的教师共有多少人？（）

A.23B.28C.33D.38

2.一份教育调研问卷，若每天完成20份，15天可完成；若每天多完成5份，可提前几天完成调研？（）

A.2B.3C.4D.5

三、判断推理（共20分）

（一）图形推理（每题1.5分，共7.5分）

1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

（图形提示：题干图形依次为“教育→教师→学生→课堂”的逻辑关联图标，问号处应为“教学”相关图标）

A.教材图标B.操场图标C.办公楼图标D.图书馆图标

（二）定义判断（每题1.5分，共7.5分）

1.教育的相对独立性：指教育虽然受社会政治、经济等因素制约，但仍有自身的发展规律，具有继承性且可能超前或落后于社会发展。下列体现教育相对独立性的是（）

A.社会经济发展水平决定教育经费投入

B.古代教育内容传承至现代课堂

C.政治制度影响教育的领导权

D.生产力发展推动教育技术革新

（三）逻辑判断（每题1分，共5分）

1.若“所有优质教育都注重核心素养培养”为真，则下列推理一定成立的是（）

A.注重核心素养培养的都是优质教育

B.不注重核心素养培养的不是优质教育

C.优质教育不关注知识传授

D.核心素养培养与优质教育无关

四、资料分析（每题1.5分，共15分）

根据以下资料，回答问题。

某地区2024年教育资源统计显示：幼儿园数量为120所，较上年增长5%；小学数量80所，与上年持平；初中数量40所，较上年减少2所；高中数量25所，较上年增长4%。各类学校专任教师总数为1.2万人，其中幼儿园教师0.25万人，小学教师0.4万人，初中教师0.35万人，高中教师0.2万人。

1.该地区2023年幼儿园数量约为多少所？（）

A.114B.118C.122D.126

2.2024年该地区初中数量的同比减少率约为多少？（）

A.4.8%B.5.0%C.5.2%D.5.5%

第二部分教育知识（共90分）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.“教育”一词最早见于哪部著作？（）

A.《论语》B.《孟子?尽心上》C.《学记》D.《理想国》

2.下列属于教育的本质属性的是（）

A.永恒性B.历史性C.培养人的社会活动D.相对独立性

3.提出“产婆术”的西方教育家是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

4.赫尔巴特提出的“三中心论”不包括（）

A.教师中心B.教材中心C.课堂中心D.学生中心

5.维果茨基“最近发展区”理论认为，教学应着眼于（）

A.学生现有水平之前B.现有与可能水平之间

C.可能水平之后D.过去与现有水平之间

6.某教师通过实验演示帮助学生理解抽象的物理概念，体现了（）教学原则

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.巩固性

7.《中小学教师职业道德规范》中，“教书育人”要求教师（）

A.不以分数作为评价学生的唯一标准B.忠于人民教育事业

C.关心爱护全体学生D.衣着得体，语言规范

8.20世纪以后教育的新特点可概括为“全民多现终”，其中“终”指的是（）

A.终身化B.终极性C.终结性D.终于性

9.原始社会教育的特点是（）

A.与生产劳动相脱离B.具有等级性C.与生产劳动紧密结合D.有专门的教育机构

10.杜威提出“教育即生活”，其理论属于（）教育思想

A.传统教育B.实用主义C.自然主义D.要素主义

二、简答题（每题10分，共30分）

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