(人教版)高中思想政治必修4哲学与文化导学案 第三单元 第九课 第2课时 文化发展的基本路径.pptxVIP

(人教版)高中思想政治必修4哲学与文化导学案 第三单元 第九课 第2课时 文化发展的基本路径.pptx

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;学习任务目标;问题式预习;2.依靠人民

(1)原因:____是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。

(2)要求:要坚持____________的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。;3.为了人民

(1)原因:人民是文化成果的最终______________。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的____________,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。

(2)要求:发展中国特色社会主义文化,必须加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益,生产创作出人民________的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民____________不断迈上新台阶。;

[知识拓展]实践是文化的来源,人民群众是实践的主体。文化发展要依靠人民。人民群众是国家的主人,要实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益。;二、立足时代之基回答时代问题

1.立足时代之基:每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的________,具有鲜明的________,体现时代特征,反映时代风貌,才能具有恒久的魅力。

2.回答时代问题:文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动________;只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进____________的时代号角。;

三、融通不同资源实现综合创新

1.总体要求

提示:发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。;

2.具体表述:我们要坚持不忘本来、吸收____、面向未来。既向内看,深入研究关系国计民生的重大课题,又向外看,积极探索关系人类前途命运的重大问题;既向前看,准确判断中国特色社会主义发展趋势,???向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新,形成________________的社会主义文化。;

1.传统文化是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。()

×提示:人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。

2.通过市场运作,保障公民的基本文化权益。();3.满足人民精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的主要目的。()

×提示:不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。

4.只要是人民群众喜欢的文化作品,就具有恒久的魅力。()

×提示:只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才能具有恒久的魅力。

5.大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化。()

×提示:大众喜闻乐见的文化可能是先进文化,也可能是庸俗文化。;

6.文化创新和发展的关键是文化工作者。()

×提示:文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。

7.融通古今中外各种资源,要把握好中华传统文化、国外文化等资源。()

×提示:融通古今中外各种资源,要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。;任务型课堂;结合材料,从坚定理想信念、坚持以人民为中心的角度,谈谈我们应如何让更多优秀的主旋律作品涌现出来。

提示:我们要坚定理想信念,坚持以人民为中心,从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材,从人民的生活中汲取创作的养分。;人民大众”,成为中国进步文艺的一个重要特征。坚持以人民为中心的创作导向,要求广大文艺工作者以谦卑之态面对人民、以真诚之心面对生活、以虔敬之意面对文艺创作。文艺工作者只有摆正与人民、与生活、与艺术的关系,才能走上创作的坦途,迎来事业的辉煌。我们相信,始终与人民同行、与时代共进的广大文艺工作者,一定能自觉坚持以人民为中心的创作导向,创作出更多更好的精神食粮,为建设社会主义文化强国贡献聪明才智。;(1)文艺工作者深入生活、深入基层,向实践学习、拜人民为师,与人民群众打成一片。这说明了什么?

提示:人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。;(2)“我们的文艺是为什么人的?”这是发人深思的提问。对此你该如何

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