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探寻郑和与“海丝之路”印记
关键词：项目式学习案例研究历史核心素养学习主题
摘要：项目式学习是一种以项目为核心的学习方式，本文基于学生学情，以《探寻郑和与“海丝之路”印记》为例，从依据课标和学情，确定项目式学习主题；明晰素养要求，提出驱动问题目标；师生合作探究，解决任务问题；项目式成果展示，评价反思改进，从四个方面进行历史项目式学习实践操作的阐述。
项目式学习是一种以项目为核心的学习方式，基于学生学情，提炼学习主题，通过学生参与实际项目的设计、管理和实施，有利于培养学生的历史核心素养，提高学生探究问题、解决问题、完成任务的深度和效率，为学生深度学习创造条件，更好的理解和应用历史知识、培
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