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《大青树下的小学》;猜猜他是谁;猜猜他是谁？;猜猜他是谁？;他有一对好看的耳朵，鼻子和嘴巴不大不小。中等身材，喜欢穿运动服。弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛。;他的头发乌黑浓密，刘海儿不长不短、整整齐齐。肉嘟嘟的脸旁有一对宽大厚实的耳朵，那圆润的耳垂，像珍珠似的，可爱极了！在我们班的队伍里，你肯定一眼就能看到他，因为他长得最高、最强壮。;借助板书提示，用一段话写一个同学的外貌。
注意：
1.不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，就能猜出他是谁；
2.（如图）每个自然段的开头空两格，标点符号单独占格。不会写的字先用拼音代替。;他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……;;这的确是一位乐于助人的男孩呀！但是，每个人都是独一无二的。所以你要写的那位同学，有什么样的品质特点呢？;乐于助人、心地善良、诚实守信、
机智勇敢、勤劳节俭……;另起一段，开头空两格，先用一句话写下你选择的那位同学的品质特点。;不同的品质，言行举止也各有特点。所以我们需要+具体事例，详细描写，突出这位同学的品质特点。;写一写：能体现他/她这个品质的具体事例。;;;你要写的那位同学，有什么样的性格特点？;活泼开朗、乐观直爽、文静乖巧、幽默风趣、调皮可爱……;所以我们也需要通过具体事例详细描写，体现出这位同学的性格特点。;;你要写的那位同学，有什么爱好？;;结尾：写什么？;借助提纲，完成习作。
要求：
1.格式：每个自然段的开头空两格，标点符号单独占格；
2.字数：300字左右，不会写的字先用拼音代替。;
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