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2025年学校意识形态研判报告第二季度(2篇)

2025年学校意识形态研判报告第二季度（一）

一、意识形态工作总体态势

2025年第二季度，学校意识形态领域整体呈现积极健康、平稳有序的态势。在上级党委的坚强领导下，学校党委高度重视意识形态工作，严格落实意识形态工作责任制，将意识形态工作贯穿于教育教学、科研管理、社会服务等各项工作之中。广大师生员工政治立场坚定，思想主流积极向上，对国家发展前景充满信心，对学校的改革发展充满期待并积极参与。

二、主要工作举措及成效

（一）加强组织领导，完善工作机制

学校党委始终把意识形态工作作为党的建设和事业发展的重要内容，纳入重要议事日程。成立了以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，明确了各级党组织和各部门的意识形态工作责任，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。本季度，学校党委多次召开专题会议，研究部署意识形态工作，分析研判意识形态领域形势，及时解决工作中存在的问题。

（二）强化理论武装，筑牢思想根基

1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

学校通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、学生思想政治理论课等多种形式，组织广大师生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。本季度，党委理论学习中心组开展了4次专题学习，教职工政治理论学习实现了全覆盖。通过学习，广大师生进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。

2.开展形势政策教育

结合国内外形势和学校实际，学校邀请专家学者为师生作形势政策报告3场，内容涵盖国际形势、国家经济发展、教育改革等方面。通过形势政策教育，广大师生及时了解了国内外形势的发展变化，增强了对国家和学校发展的信心。

（三）加强阵地建设，规范舆论管理

1.加强课堂阵地管理

学校严格落实课堂教学意识形态工作责任制，制定了课堂教学管理办法，加强对教师课堂教学的监督和检查。本季度，学校组织开展了课堂教学意识形态专项检查，对发现的问题及时进行了整改。同时，加强对教材的管理，严格教材选用审核制度，确保教材内容符合党的教育方针和国家意识形态安全要求。

2.加强校园媒体管理

学校加强了对校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台的管理，制定了新媒体平台管理办法，明确了信息发布审核流程。本季度，学校对校园媒体平台进行了全面清理和整顿，规范了信息发布内容和程序，确保了校园媒体的正确舆论导向。

3.加强网络舆情监测和处置

学校建立了网络舆情监测机制，安排专人负责网络舆情监测工作。本季度，共监测到涉及学校的网络舆情信息[X]条，其中正面信息[X]条，负面信息[X]条。对于负面舆情信息，学校及时进行了调查核实和处置，有效化解了舆情危机。

（四）加强师德师风建设，发挥教师引领作用

学校高度重视师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。本季度，学校组织开展了师德师风专题教育活动，通过举办师德师风讲座、开展师德师风主题讨论等形式，引导广大教师自觉遵守教师职业道德规范，做到教书先育人、育人先育己。同时，加强对教师的考核评价，将师德师风表现与教师的职称评定、评优评先等挂钩，对违反师德师风的教师进行了严肃处理。

三、存在的问题及挑战

（一）国际国内形势变化带来的挑战

当前，国际形势复杂多变，不稳定不确定因素增多，国内改革发展稳定任务艰巨繁重。这些形势变化对学校师生的思想观念产生了一定的影响，部分师生对一些热点问题存在模糊认识，容易受到错误思潮的干扰。

（二）网络新媒体带来的挑战

随着互联网和新媒体的快速发展，网络已成为师生获取信息、交流思想的重要平台。然而，网络信息良莠不齐，一些不良信息、有害思想容易在网络上传播，对师生的思想道德和价值观念产生负面影响。同时，网络舆情的突发性、复杂性和扩散性也给学校的舆论引导和管理带来了较大的挑战。

（三）意识形态工作队伍建设有待加强

学校意识形态工作队伍的整体素质和业务能力有待进一步提高。部分工作人员对意识形态工作的重要性认识不足，缺乏系统的理论学习和专业培训，在应对复杂问题和突发事件时，缺乏有效的工作方法和手段。

四、下一步工作打算

（一）持续加强理论武装

进一步完善理论学习制度，创新学习方式方法，提高学习质量和效果。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究和阐释，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。同时，结合国内外形势和学校实际，开展有针对性的形势政策教育，引导广大师生正确认识和看待各种社会现象和问题。

（二）加强阵地建设和管理

1.加强课堂阵地建设

进一步完善课堂教学管理机制，加强对教师的培训和指导，提高教师的思想政治素质和课堂教学能力。加强对教材的建设和管理，编写具有时代特色和学校特色的教材，确保教材内容的科学性、思想性和可读性。

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