(新)小学生行为规范守则(2篇).docxVIP

(新)小学生行为规范守则(2篇)

小学生行为规范守则（一）

一、热爱祖国，铭记历史

1.了解祖国的历史文化

每周至少花两小时阅读有关中国历史文化的书籍，如《上下五千年》《中国通史故事》等，了解祖国从古代到现代的发展历程，知晓重要的历史事件和人物。在课堂上积极参与历史文化相关的讨论，分享自己的阅读心得和感悟。

2.尊重国旗、国徽、国歌

在学校每周的升旗仪式上，要保持肃立，行注目礼，神情庄重，高唱国歌。平时看到国旗、国徽，要心怀敬意。了解国旗、国徽的设计含义和象征意义，不随意损坏或玷污国旗、国徽。

3.关心国家大事

每天收看或收听新闻节目，关注国内外发生的重要事件。可以和家人、同学交流自己对这些事件的看法，培养关心国家、关心社会的意识。积极参加学校组织的爱国主义教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看爱国主题电影等。

二、勤奋学习，追求进步

1.制定学习计划

每周制定详细的学习计划，合理安排学习时间。例如，每天放学后先完成作业，然后安排一小时复习当天所学内容，预习第二天的课程。周末要对本周的学习内容进行总结和复习，同时安排一定时间阅读课外书籍，拓宽知识面。

2.认真听讲，积极发言

在课堂上要专注听讲，不做与学习无关的事情。眼睛要始终注视老师和黑板，积极思考老师提出的问题，主动举手发言。认真做好课堂笔记，记录重点知识和老师讲解的解题思路。

3.按时完成作业

每天按照学习计划按时完成作业，不拖延。做作业时要认真审题，书写工整，独立完成。遇到难题时，先自己思考，尝试不同的解题方法。如果还是无法解决，可以向老师、同学或家长请教。完成作业后要认真检查，确保答案的准确性。

4.培养学习兴趣

积极参加各种学科兴趣小组，如数学兴趣小组、语文阅读小组、科学实验小组等。通过参加这些活动，发现自己的兴趣爱好，培养自主学习的能力。在学习过程中，要善于发现问题、解决问题，不断提高自己的学习能力。

5.学会总结反思

每次考试或完成一项重要的学习任务后，要认真总结反思自己的学习情况。分析自己在哪些方面做得好，哪些方面还存在不足。针对存在的问题，制定改进措施，不断提高学习成绩。

三、礼貌待人，团结友爱

1.使用礼貌用语

在日常生活中，要经常使用“您好”“谢谢”“对不起”“请”等礼貌用语。见到老师、长辈要主动问好，得到别人的帮助要及时表示感谢，不小心做错了事要诚恳地道歉。

2.尊重他人

尊重他人的意见和想法，不随意打断别人的讲话。在与同学交往中，要尊重他人的隐私和个人空间，不嘲笑、不歧视他人。当与同学发生矛盾时，要冷静思考，换位思考，主动沟通解决问题。

3.团结同学

积极参加班级组织的各项活动，与同学相互协作，共同完成任务。在学习和生活中，要关心帮助同学，当同学遇到困难时，要主动伸出援手。例如，同学学习上有困难，要主动为其讲解题目；同学身体不舒服，要关心问候并帮助其向老师请假。

4.学会分享

在学校里，要学会与同学分享自己的学习资料、课外书籍和有趣的事情。在家里，要与家人分享自己在学校的学习和生活情况。通过分享，增进与他人的感情，培养豁达的胸怀。

四、遵守纪律，爱护环境

1.遵守学校纪律

严格遵守学校的作息时间，按时上学、放学，不迟到、不早退。遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹，听从老师的安排。遵守学校的规章制度，爱护学校的公共设施，不破坏校园环境。

2.遵守社会公德

在公共场所要遵守公共秩序，排队等候，不大声喧哗。爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯。

3.爱护环境

树立环保意识，节约水电，随手关灯、关水龙头。爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。积极参加环保活动，如植树造林、垃圾分类宣传等，为保护环境贡献自己的一份力量。

五、诚实守信，自尊自爱

1.诚实守信

答应别人的事情一定要做到，不撒谎、不骗人。在考试中要诚信答题，不抄袭、不作弊。如果不小心犯了错误，要勇于承认，及时改正。

2.自尊自爱

要尊重自己的人格和尊严，不做有损自己形象的事情。注意个人卫生，保持良好的仪表形象。培养积极向上的生活态度，不沉迷于网络游戏和不良的影视作品。

3.自我保护

了解基本的自我保护知识，学会在遇到危险时如何自救。例如，遇到火灾要及时拨打119报警电话，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃离现场；遇到陌生人搭讪，不要轻易相信，及时向老师、家长或警察求助。

六、热爱劳动，积极锻炼

1.热爱劳动

积极参加学校组织的劳动活动，如打扫教室、清洁校园等。在家里，要主动承担一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等。通过劳动，培养自己的动手能力和责任感。

2.积极锻炼

每天坚持参加体育锻炼，保证每天有一小时的体育活动时间。可以选择自己喜欢的运动项目，如跑步、跳绳、踢毽子、打篮球等。积极参加学校组织的运动会和体育比赛，增强