高中生运用GIS技术分析古代运河水系地理环境变迁课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生运用GIS技术分析古代运河水系地理环境变迁课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当地理课堂的边界从课本延伸至真实的时空脉络，当数字技术成为连接历史与当下的桥梁，高中生运用GIS技术分析古代运河水系地理

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