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2025年北师大版三年级数学下册教学工作计划(2篇)

2025年北师大版三年级数学下册教学工作计划一

在2025年，为了更有效地开展北师大版三年级数学下册的教学工作，全面提升学生的数学素养和综合能力，特制定本教学计划。

一、学情分析

经过两年多的数学学习，三年级学生已经具备了一定的数学基础和学习能力。他们对数学学习有一定的兴趣，能够积极参与课堂活动。然而，学生之间的差异仍然较为明显。部分学生思维活跃，能够快速理解和掌握新知识，并且善于运用所学知识解决实际问题；但也有一些学生在数学学习上存在困难，对基础知识的掌握不够扎实，解题能力有待提高。此外，部分学生在学习习惯方面还存在不足，如注意力不集中、缺乏主动思考和独立完成作业的能力等。

二、教材分析

北师大版三年级数学下册教材内容丰富多样，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域。

数与代数：包括除法、乘法、分数的初步认识等内容。除法和乘法是本学期的重点知识，通过学习，学生将进一步掌握整数乘除法的计算方法，提高计算能力。分数的初步认识则为学生后续学习分数的概念和运算奠定基础。

图形与几何：主要有面积的认识和长方形、正方形面积的计算。学生将通过观察、操作等活动，直观地认识面积的概念，掌握面积单位的换算，并学会计算长方形和正方形的面积。

统计与概率：安排了数据的整理与表示，学生将学习用不同的方式整理和呈现数据，初步了解统计的意义和方法。

综合实践活动：教材中还设置了“数学好玩”等综合实践活动，旨在让学生通过实践操作，提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养创新意识和合作精神。

三、教学目标

1.知识与技能目标

让学生掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行计算。

理解两位数乘两位数的算理，熟练掌握计算方法，并能解决相关的实际问题。

初步认识分数，能读写简单的分数，理解分数的基本含义，会比较同分母分数的大小，能计算简单的同分母分数加减法。

认识面积的含义，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行简单的面积单位换算，掌握长方形和正方形的面积计算公式，能解决与面积有关的实际问题。

学会用不同的方法整理和表示数据，能对数据进行简单的分析和预测。

2.过程与方法目标

通过观察、操作、实验等活动，培养学生的动手实践能力和空间观念。

经历数学知识的形成过程，让学生体会数学与生活的密切联系，提高运用数学知识解决实际问题的能力。

引导学生在学习过程中进行思考、分析和推理，培养逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极主动的学习态度。

培养学生的合作意识和创新精神，让学生在学习中体验成功的喜悦。

使学生养成认真审题、细心计算、自觉检验等良好的学习习惯。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数以及两位数乘两位数的计算方法。

理解分数的初步认识和面积的概念，掌握长方形和正方形面积的计算方法。

学会用不同的方式整理和表示数据，并进行简单的数据分析。

2.教学难点

理解除法和乘法的算理，能够灵活运用计算方法解决实际问题。

建立分数和面积的概念，理解分数的含义和面积单位的意义。

从数据中获取有价值的信息，进行合理的分析和预测。

五、教学措施

1.注重基础知识教学

深入钻研教材，把握教学目标和重难点，精心设计教学方案，确保学生扎实掌握基础知识。

加强对计算方法的指导，通过多样化的练习，让学生熟练掌握整数乘除法的计算技巧，提高计算的准确性和速度。

2.创设情境教学

结合生活实际，创设生动有趣的教学情境，让学生在具体的情境中学习数学知识，感受数学与生活的紧密联系。

例如，在教学面积的概念时，可以让学生比较教室地面和桌面的大小，从而引出面积的概念。

3.加强实践操作

为学生提供丰富的实践操作机会，让学生通过动手操作，亲身体验数学知识的形成过程。

如在教学长方形和正方形面积的计算时，让学生用小正方形摆一摆，通过观察、比较和分析，总结出面积计算公式。

4.关注学生差异

尊重学生的个体差异，根据学生的学习情况和能力水平，制定分层教学目标，采用分层教学方法，满足不同学生的学习需求。

对于学习困难的学生，给予更多的关心和帮助，及时发现他们在学习中存在的问题，并进行有针对性的辅导。

5.培养学习习惯

注重培养学生良好的学习习惯，如认真审题、细心计算、书写规范、及时检查等。

在课堂教学中，加强对学生学习习惯的指导和监督，让学生养成良好的学习习惯。

六、教学进度安排

周次

教学内容

教学目标

教学重难点

第1-2周

除法：分桃子、分橘子等

让学生掌握两位数除以一位数的计算方法

理解算理，掌握计算方法

第3-4周

除法：商是几位数、猴子的烦恼等

学会判断商的位数，解决有关除法的实际问题

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