八年级下册英语Unit 1阅读教学设计与核心素养目标.pdfVIP

新目标英语八年级下册教学设计

课题What’sthematter?SectionA单元Unit1学科英语年级八年

PeriodII3a-3c

教材本课是一节阅读课，其中3a-3c的活动利用车停车救人的故事提高学生的阅读技能，

分析学习的阅读技能，学习相关的语言表达，为后面的语法总结与学习作铺垫，并通过

（语

课堂讨论进行态度价值观的教育。

篇研

读）

一、语言知识目标

(1)能听、说、读、写下列单词和短语：

passenger,off,getoff,toone’ssurprise,onto,trouble,hit,rightaway,getinto

(2)能熟练掌握并使用以下常用表达：

gettheoldmanontothebus,geton/offthebus,waitforthenextbus,seeanold

manlyingonthesideoftheroad,haveaheartproblem,gotothehospital,takethemantothe

核心

hospital,onlythinkaboutsavingalife,actquickly,expectsb.todosth.agreetodosth,getinto

素养

trouble,intime,withoutthinkingtwice.

教学

目标二、思维品质目标

通过阅读训练，养成良好的阅读习惯，提升学生的阅读技能。

三、学习能力目标

展开课堂讨论，有积极主动的学习态度和较强的自信心，能主动参与课内外各种英语实

践活动。

四、文化品格目标

能认识到有效开展跨文化沟通与交流的重要性，了解不同国家的基本礼仪。

掌握本重点单词及短语。

难点通过阅读训练，养成良好的阅读习惯，提升学生的阅读技能。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课Freetalk•与老师打招呼问候。使学生进入学习

Showsomepicturesofpeoplewhohavethe•通过展示讨论

healthproblems.Andmakeaconversationto状态，引起学习兴

talkaboutthehealthproblemsandgive健康问题，并给出建趣。

advice.Thenletafewgroupsac