文言文对比阅读-中考语文考前专项提升练习（原卷版）.pdfVIP

文言文对比阅读

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阅读下面的文言材料，完成下面小题

甲

虽有嘉肴，弗，不知其3也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。

知不足.然后能自反也：知困.然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》日：“学学半。其此之谓乎？

乙

①当余之从师也，负筐曳辰行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤蝮裂而不知。至舍，四支

僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被

绮绣，戴朱缨宝饰之帽，峰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坤然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕挽

意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且若此。今蚤耄老，未有所成，犹幸预君子之列，

而承天子之宠光，季公卿之后，三侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

②今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，

无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若

余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.不知其旨也旨：味B.同舍生皆被绮绣被：同“披”，穿。

♦•

C.辉白玉之环腰：腰间D.季公卿之后缀：跟随

2.下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.基此之谓乎？缁袍敝衣处其间

B.教缘后知困悻然若神人

C.足肤皴裂而不知学而不思则罔

••

D.岂他人年过哉有良田池桑竹石属

3.对下列句子翻译最恰当的一项是（）

日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名。

A.（我）每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也恭敬地称说我的姓名。

B.（我）白天在皇帝座位旁边侍奉，接受详尽地询问，四海之内也错误地称说我的姓名。

C.（我）白天在皇帝座位旁边侍奉，接受详尽地询问，四海之内也恭敬地称说我的姓名。

D.（我）每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也错误地称说我的姓名。

4.下列对两文共同之处的理解和分析有误的一项是（）

A.谈论学习之道B.运用对比说理C.强调实践反思D.都有对偶句式

阅读下面两个文段，完成小题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

，落英缤纷。渔人甚异之，复施行，欲穷其林。

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初松狭，才通人。复行数十步，

豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女

衣着，悉如外人。黄发垂皆，并怡然自乐。

见渔人，7大惊，问所从来。具答之。便还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云

先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世.乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外

人道也。”