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专题02一元二次方程根与系数的关系重难点题型专训
【题型目录】
题型一利用根与系数的关系直接求代数式的值
题型二利用根与系数的关系间接求代数式的值
题型三利用根与系数的关系降次求代数式的值
题型四构造一元二次方程求代数式的值
题型五由两根关系求方程字母系数
题型六根与系数关系的新定义问题
题型七一元二次方程根与系数的关系综合
【知识梳理】
如果一元二次方程()的两根为那么,就有
比较等式两边对应项的系数,得
①式与②式也可以运用求根公式得到.人们把公式①与②称之为韦达定理,即根与系数的关系.
因此,给定一元二次方程就一定有①与②式成立.反过来,如果有两数满足①与②,那么这两数必是一个一元二次方程的根.利用这一基本知识常可以简捷地处理问题.
利用根与系数的关系,我们可以不求方程的根,而知其根的正、负性.
在的条件下,我们有如下结论:
当时,方程的两根必一正一负.若,则此方程的正根不小于负根的绝对值;若,则此方程的正根小于负根的绝对值.
当时,方程的两根同正或同负.若,则此方程的两根均为正根;若,则此方程的两根均为负根.
⑴韦达定理(根与系数的关系):
如果的两根是,,则,.(隐含的条件:)
⑵若,是的两根(其中),且为实数,当时,一般地:
①,
②且,
③且,
特殊地:当时,上述就转化为有两异根、两正根、两负根的条件.
⑶以两个数为根的一元二次方程(二次项系数为1)是:.
⑷其他:
若有理系数一元二次方程有一根,则必有一根(,为有理数).
若,则方程必有实数根.
若,方程不一定有实数根.
若,则必有一根.
若,则必有一根.
⑸韦达定理(根与系数的关系)主要应用于以下几个方面:
已知方程的一个根,求另一个根以及确定方程参数的值;
已知方程,求关于方程的两根的代数式的值;
已知方程的两根,求作方程;
结合根的判别式,讨论根的符号特征;
逆用构造一元二次方程辅助解题:当已知等式具有相同的结构时,就可以把某两个变元看作某个一元二次方程的两根,以便利用韦达定理;
⑤利用韦达定理求出一元二次方程中待定系数后,一定要验证方程的.一些考试中,往往利用这一点设置陷阱.
【经典例题一利用根与系数的关系直接求代数式的值】
【例1】(2023·天津河北·统考二模)已知一元二次方程有两个实数根,则的值为(????)
A.6 B.2 C.4 D.3
【变式训练】
1.(2023·湖北武汉·统考二模)已知,是一元二次方程的两根,则的值是(????)
A.3 B. C.2 D.
2.(2023·江西景德镇·统考二模)已知,是方程的两个根,则的值为______.
3.(2022春·八年级单元测试)已知,是方程的两实数根,求:
(1),
(2)的值.
【经典例题二利用根与系数的关系间接求代数式的值】
【例2】(2023·湖北武汉·统考模拟预测)已知,是一元二次方程的两根,则的值是(????)
A. B.2 C. D.
【变式训练】
1.(2023·内蒙古包头·二模)已知,是一元二次方程的两个实数根,则代数式的值等于(????)
A.4 B.5 C.6 D.7
2.(2022·江西萍乡·校考模拟预测)设a,b是方程的两个不相等的实数根,则___________.
3.(2023·湖北襄阳·统考一模)已知关于x的一元二次方程.
(1)若方程有实数根,求m的取值范围;
(2)若方程的两实数根分别为,且满足.求的值.
【经典例题三利用根与系数的关系降次求代数式的值】
【例3】(2022秋·浙江温州·八年级校考阶段练习)已知是方程的两根,则的值是(???)
A.7 B.8 C.9 D.10
【变式训练】
1.(2022秋·四川达州·九年级校联考期末)设,是一元二次方程的两根,则等于(????)
A.1 B.5 C.11 D.13
2.(2023·江苏苏州·校考二模)如果一元二次方程的两个根为,,则_____.
3.(2022秋·福建泉州·九年级晋江市第一中学校考期中)已知a,b是方程的两个不相等的实根,求下列各式的值:
(1);
(2);
(3)
【经典例题四构造一元二次方程求代数式的值】
【例4】(2022秋·四川眉山·九年级校考期中)已知实数a、b满足,且,则的值(?????)
A.0 B. C.4 D.
【变式训练】
1.(2023春·浙江·八年级期中)若关于x的一元二次方程的一个根为m,则方程的两根分别是(????).
A., B., C., D.,
2.(2023春·山东枣庄·九年级校联考阶段练习)已知实数、满足,,则_______.
3.(2023·湖北襄阳·统考一模)阅读材料,解答问题:
已知实数,满足,,且,则,是方程的两个不相等的实数根,由韦达定理可知,.
根据上述材料,解决以下问题:
(1)直接应
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