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北京市丰台区北京第十二中学2024-2025学年高三下学期五一生物试题作业
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.某种群13年来的种群増长倍数λ(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)随时间的变化曲线如下图所示,下列分析错误的是()
A.前4年种群的增长速率一直在增加
B.第4年与第13年的增长率相同
C.第11年到第13年,种群数量一直在增长
D.第9年的种群数量既多于第3年,也多于第10年
2.在某自然生态系统中,人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列叙述正确的是()
A.狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能
B.鹿和狼之间的信息传递对鹿不利,使该生态系统的稳定性受到破坏
C.消灭了狼,鹿的种群数量能一直持续增长
D.大量捕杀狼,使该生态系统的第一、第二营养级间的能量传递效率大于20%
3.用PCR方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时,得到以下电泳图谱,其中1号为DNA标准样液(Marker),10号为蒸馏水。PCR时加入的模板DNA如图所示。据此做出分析不合理的是
A.PCR产物的分子大小在250至500bp之间
B.3号样品为不含目的基因的载体DNA
C.9号样品对应植株不是所需的转基因植株
D.10号的电泳结果能确定反应体系等对实验结果没有干扰
4.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
5.人体神经调节的基本形式是
A.兴奋 B.神经冲动 C.反射 D.反射弧
6.肌营养不良(DMD)是人类的一种伴X染色体隐性遗传病。某遗传病研究机构对6位患有DMD的男孩进行研究时发现,他们还表现出其他体征异常,为了进一步掌握致病机理,对他们的X染色体进行了深入研究发现,他们的X染色体情况如下图,图中1~13代表X染色体的不同区段,Ⅰ~Ⅵ代表不同的男孩。则下列说法正确的是()
A.当6位男孩性成熟后,因同源染色体无法联会而无法产生正常的配子
B.若上图中只有一位男孩患有肌营养不良(DMD),则该患者一定是VI号
C.据图分析,DMD病因可能是X染色体5、6区段缺失或1、12区段含有DMD致病基因
D.通过X染色体的对比,可推测体征异常差别较小可能有:Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ
7.关于原核细胞的说法,正确的是()
A.原核细胞的拟核除了无核膜外,其余的核仁、染色体都与真核细胞相同
B.原核细胞和植物细胞的区别是无核膜,无细胞壁,无种类多样的细胞器
C.蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器,所以能进行光合作用,为自养的原核生物
D.所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体),以DNA分子为遗传物质
8.(10分)在适宜条件下,用不同浓度的某除草剂分别处理甲和乙两种杂草的叶片,并加入氧化还原指示剂,根据指示剂颜色变化显示放氧速率,结果如图所示。下列叙述错误的是()
A.需要先建立指示剂颜色变化与放氧速率关系的数学模型
B.相同浓度时颜色变化快的品种受除草剂抑制效果更显著
C.与品种乙相比,除草剂对品种甲光合速率的抑制较强
D.除草剂浓度为K时,品种甲的叶绿体仍可发生CO2固定
二、非选择题
9.(10分)某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动,在适宜条件下,对黑藻进行遮光处理(完仝黑暗),测得其吸收CO2速率和释放CO2速率随时间变化趋势如图1所示(吸收或释放CO2速率指单位时间单位叶面积吸收或释放CO2的量),其叶肉细胞内部分代谢途径如图2所示,请回答以下问题
(1)CO2_____________(填“氧化”或¨还原”)为糖的一系列反应称为卡尔文循环。影响该反应的因素除外部条件如光照强度、CO2浓度等,还有内部因素如____________(写出两个)。
(2)遮光处理后,短期内叶肉细胞中RuBP的含量会____________,完全黑暗后黑藻并没有立即停止吸收CO2,原因是____________________________。
(3)黑暗环境中叶绿体输出的三碳糖来自于____________,输出的三碳糖转化为葡萄糖,在氧气充足的条件下,在______________
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