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AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

时代汽车

混合教学模式下《汽车理论》课程思政教学探析

许莎张缓缓

上海工程技术大学机械与汽车工程学院上海市201620

摘要:本文以车辆工程专业的必修课程《汽车理论》为例,对线上线下混合教学模式下专业理论课程的思政

教学进行了研究。首先分析了汽车理论课程思政教学的现状和存在的主要问题。然后,提出了混合教

学模式下汽车理论课程思政教学的总体框架和思路。在此基础上,探讨了汽车理论线上线下思政教学

内容、混合式教学模式和基于过程的思政考核方式。本文的研究可为混合教学模式下专业课思政教学

提供一定地参考。

关键词:汽车理论混合教学模式车辆工程专业课程思政

ResearchontheIdeologicalandPoliticalTeachingofAutomobileTheoryundertheMixedTeachingMode

XuShaZhangHuanhuan

AbstractThispapertakestheAutomobileTheoryasanexampletostudytheideologicalandpoliticalteachingofprofessionaltheorycoursesundertheonline

andofflinemixedteachingmode.Firstly,itanalyzesthecurrentsituationandmainproblemsofideologicalandpoliticalteachinginthecourseof

automobiletheory.Then,theoverallframeworkandideasofideologicalandpoliticalteachinginautomobiletheorycoursesunderthemixedteaching

modeareproposed.Onthisbasis,itdiscussestheonlineandofflineideologicalandpoliticalteachingcontentofautomotivetheory,hybridteaching

mode,andprocessbasedideologicalandpoliticalassessmentmethods.Theresearchinthispapercanprovidesomereferencefortheideologicaland

politicalteachingofprofessionalcoursesunderthemixedteachingmode.

Keywords:AutomobileTheory;MixedTeachingMode;VehicleEngineering;CurriculumIdeologyandPolitics

1引言果。但是在课程思政教学具体实施过程中,合,从而切实保障专业课思政教学的质量,

仍然存在着教学团队教师思政能力不足、日益成为了当前高校教学改革中需要解决

《汽车理论》是车辆工程及相关专业

的核心主干课程。该课程以力学为基础,缺少丰富的思政素材、学生参与热情不高、的关键问题。

根据作用于汽车上的外力特性,对汽车的没有针对性思政评价方法等问题。线上线混合式教学可以突破传统线下教学的

主要性能(

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