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小班安全攀岩课件教案

第一章课程导入与教学目标

小班攀岩的意义身体发展促进幼儿身体协调性与力量发展,增强四肢肌肉力量,提升平衡能力和空间感知能力,为健康成长奠定坚实基础。品格培养

教学目标01掌握基本技能学习安全攀岩的基本知识与正确动作要领,了解攀岩装备的使用方法,能够在教师指导下完成简单的攀爬动作。02培养安全意识建立幼儿的安全意识和自我保护能力,理解攀岩规则的重要性,学会在活动中保护自己和他人。03享受运动乐趣在安全的前提下体验攀岩乐趣,增强身体素质,培养对运动的热爱,建立积极向上的生活态度。

安全攀岩的核心理念???安全第一安全第一,预防为主。所有活动设计都以幼儿安全为最高准则,建立完善的安全保障体系。??循序渐进循序渐进,适合幼儿身心发展特点。根据不同年龄段设计课程难度,尊重个体差异。?????全程指导教师全程指导,确保活动安全。专业的监护和及时的帮助是成功开展活动的关键。

第二章攀岩安全知识普及安全知识是开展攀岩活动的基础。通过系统的安全教育,让幼儿和教师都能充分了解攀岩活动中的各项安全要求,建立正确的安全观念,为后续的实践活动做好充分准备。

攀岩前的准备工作1服装准备穿戴合适的运动服装和专业攀岩鞋,确保衣物贴身不松垮,鞋子防滑且舒适,避免穿裙子或过于宽松的衣物。2器材检查仔细检查攀岩器材是否完好无损,包括安全带、绳索、攀岩把手等,确保所有设备处于良好状态。3规则讲解教师详细讲解安全规则和注意事项,确保每位幼儿都理解并记住关键的安全要点和行为规范。

攀岩安全守则听从指导不擅自攀爬,必须在老师指导下进行。未经允许不得触碰攀岩器材,等待教师的明确指示后才能开始活动。正确姿势攀爬时注意脚步和手握位置,保持身体重心稳定,避免绳索缠绕身体,确保安全装备正常工作。遵守秩序遵守排队和轮流规则,耐心等待,避免拥挤推搡。尊重同伴,在他人攀爬时保持安全距离并给予鼓励。

常见安全隐患及防范??器械问题隐患:攀岩器械松动或破损,把手固定不牢,绳索磨损老化防范:每次活动前进行全面检查,定期维护保养,发现问题立即更换??姿势不当隐患:幼儿攀爬姿势不正确导致失去平衡或摔落,动作过于急促防范:加强动作示范和纠正,强调慢而稳的攀爬节奏,配备保护措施??环境因素隐患:环境湿滑导致手脚打滑,地面杂物阻碍活动,光线不足影响判断防范:保持场地干燥整洁,确保充足照明,及时清理障碍物

第三章攀岩基础动作训练基础动作训练是攀岩技能学习的重要环节。通过趣味化的训练方法,帮助幼儿循序渐进地掌握攀岩所需的基本动作,培养身体协调性和力量,为正式攀岩活动打下扎实基础。

手脚协调练习??小乌龟爬手脚着地匍匐前进,模仿小乌龟慢慢爬行的动作,锻炼四肢协调能力和核心力量。??小猴子爬手膝着地快速爬行,像小猴子一样灵活移动,提升手脚配合的速度和灵活性。??平衡木行走在平衡木上小心行走,张开双臂保持平衡,增强身体平衡感和专注力。

攀岩墙基本动作握持把手学习正确握持攀岩把手的方法,五指用力,掌心贴紧,确保手部稳固不易滑脱。脚尖着力用脚尖踩在支点上,身体重心靠近墙面,保持身体稳定,减少手臂负担。节奏攀爬逐步向上攀爬,保持稳定节奏,先移动一只手或脚,确认稳固后再移动另一侧。

动作示范与幼儿模仿教师示范教师以缓慢清晰的动作示范攀爬技巧,边做边讲解动作要领,让幼儿能够看清每一个细节。示范过程中强调安全要点,用简单易懂的语言描述动作。分组练习幼儿分成小组进行练习,每组3-4人,轮流尝试攀爬。教师对每位幼儿进行个别指导,及时纠正不规范动作,给予鼓励和表扬,增强孩子的信心。

第四章攀岩器材介绍与使用了解和正确使用攀岩器材是确保安全的重要环节。通过详细的器材介绍,让幼儿和教师都能熟悉各种装备的功能和使用方法,建立对器材的正确认识,养成规范使用的良好习惯。

常用攀岩器材攀岩墙与把手专为幼儿设计的低矮攀岩墙,配有大小不同、颜色鲜艳的攀岩把手,高度适中,便于幼儿练习。安全绳与安全带高强度安全绳索和适合幼儿体型的安全带,提供可靠的保护,防止意外跌落造成伤害。头盔轻便舒适的儿童专用攀岩头盔,保护头部免受碰撞,尺寸可调节,确保佩戴舒适。防护垫与软梯厚实的防护垫铺设在攀岩墙下方,软梯用于辅助训练,增加活动的安全性和趣味性。

器材使用注意事项安全带检查确保安全带系紧贴合,绳索无打结、无磨损,扣环牢固锁紧。每次使用前必须由教师检查确认,不得遗漏任何细节。定期维护攀岩墙和把手需要定期检查是否松动或损坏,绳索每学期检测一次,发现问题立即停用并更换,确保器材始终处于最佳状态。教师职责教师负责所有器材的正确安装和日常维护,熟悉每件器材的使用方法和检查标准,建立器材使用登记制度。

器材演示与体验教师示范穿戴教师详细演示安全装备的正确穿戴方法,包括安全带的系法、头盔的调节方式、绳索的连接方法等,每个步骤