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专题七植物的光合作用和呼吸作用

一、植物的光合作用课本P116-119

光合作用:

（1）概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能,将二氧化碳与水合成储存能量的有机物（如淀粉）,并释放出氧气的过程。

（2）反应式：

（3）实质：合成有机物，储存能量

（4）光合作用的必要条件是光照；场所：叶绿体；原料是二氧化碳和水；产物是有机物(主要是淀粉)和氧。

（5）实验：“绿叶在光下制造有机物”（见书P116）

①暗处理：（转移有机物，把叶片中原有的淀粉运走耗尽）

②选叶遮光：（对照实验）

③光照几小时

④酒精脱色:（隔水加热，溶解叶绿素）

⑤清水漂洗:（洗掉酒精）

⑥加碘检验:（原理：淀粉遇碘变蓝）

实验现象：见光部分（有淀粉）变蓝色，不见光部分（无淀粉）不变蓝色。

实验结论：（1）光是绿色植物制造有机物的必要条件。

（2）光合作用制造了淀粉。

二、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

绿色植物在生物圈中的作用：参与生物圈的水循环；生物圈中有机物的制造者；维持生物圈中的碳—氧平衡。

1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气

（1）有关光合作用的实验：

①实验一：（普利斯特利实验）

结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。

②实验二：探究二氧化碳是光合作用的原料

原理：氢氧化钠吸收二氧化碳

现象：在放有氢氧化钠溶液的密闭玻璃罩中，叶片遇碘不变蓝色，说明：没有二氧化碳，植物不能进行光合作用产生淀粉；放清水的对照组，叶片遇碘变蓝色，说明有二氧化碳，植物能进行光合作用产生淀粉。

结论：二氧化碳是光合作用的原料。

③实验三（见书P123）：探究光合作用的产物——氧气：

现象：金鱼藻在阳光下放出的气泡（氧气），能使快熄灭的竹签猛烈地燃烧。

结论：光合作用产生氧气。

④实验四：探究光合作用的原料——水：

方法：将叶脉切断，在一片叶子上形成有水和无水两部分进行对照实验，

现象：A处遇碘变蓝，B处遇碘不变蓝。

结论：光合作用需要水。

⑤实验五：光合作用的场所——叶绿体

实验材料——银边天竺葵

实验变量是——有无叶绿体

实验现象：B部分遇碘变蓝；A部分遇碘不变蓝。

结论：叶绿体是光合作用的场所。

（2）绿色植物光合作用的意义：

①制造有机物，养育地球上几乎所有的生物。

②维持生物圈中的碳—氧平衡。

（3）绿色植物对有机物的利用

绿色植物制造的有机物，一部分用来构建植物体，另一部分则通过呼吸作用为生命活动提供能量。

2、绿色植物的呼吸作用：

（1）概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

（2）反应式:

（3）实质：分解有机物，释放能量。

场所：线粒体

（4）呼吸作用是生物的共同特征，生物体的活细胞，每时每刻都在进行呼吸作用（不受光的影响）。

（5）有关呼吸作用的实验：

①实验一（见书P127）：

现象：萌发种子比煮熟种子温度高。

结论：说明种子萌发时进行呼吸释放出热量。

②实验二（见下图）：

现象：萌发种子产生的气体能使澄清石灰水变混浊。

结论：种子在萌发过程中进行呼吸产生二氧化碳；

③实验三（见下图）：

现象：燃烧的蜡烛伸进萌发种子瓶中会迅速熄灭，

结论：种子在萌发过程中进行呼吸消耗了氧气。

三、绿色植物的三大生理作用示意图

四、光合作用和呼吸作用区别:

区别

光合作用

呼吸作用

部位

含有叶绿体的细胞

所有的活细胞

条件

光

有光无光均可

原料

二氧化碳和水

有机物和氧

产物

有机物和氧

二氧化碳和水

实质

制造有机物,储存能量

分解有机物,释放能量

五、光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用：

（1）适时松土、及时排涝都为了使空气流通，以利于植物根部的呼吸作用。

贮藏水果、蔬菜和粮食时，保持干燥、低温、低氧或高二氧化碳，目的是抑制呼吸作用，尽量保留住植物体内的有机物。

（3）提高农业产量：

原理：增强光合作用，抑制呼吸作用。

措施：①合理密植（叶片充分接受光照）；

②一定范围内，保证光照强度和延长光照时间；

③增加二氧化碳的浓度，例如：施“气肥”。

④适当加大昼夜温差，白天温度高，光合作用制造的有机物多；晚上温度低，呼吸作用消耗的有机物少。

1．某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下

C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液

D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉

2．将一株质量为20克的番茄幼苗栽种在光照等适宜生长的环境中，一段时间后植株达到400克。其增加的质量不可能来自（????）

A．土壤中的有机物 B．水

C．土壤中的无机盐 D