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六年级劳动技术课程教学大纲上册
目录
一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1学科定位与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2教学目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3内容结构说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4教学实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.5评价方式要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、教学内容及实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1第一单元制作简易家庭用品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1课题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.2课题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3课题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2第二单元校园与社区服务体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.1课题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.2课题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.3课题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3第三单元食品与植物培育基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.1课题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.2课题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.3课题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.4第四单元趣味工艺与技术初探．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4.1课题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.4.2课题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.4.3课题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、教学资源与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1教材与辅助资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2实践场地与设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3工具与材料配备清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.4安全教育与操作规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
四、教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1过程性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2产品成果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.3劳动态度与能力考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.4评价结果运用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
一、总则
1.1课程目的
本课程旨在通过劳动技术实践，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作意识，帮助学生掌握基本的劳动技能，了解劳动的重要性，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
1.2课程背景
劳动技术课程是六年级学生必修的一门课程，旨在让学生在掌握基础知识的同时，培养实践能力和社会责任感。通过本课程的学习，学生将掌握各种劳动技能，提高自我管理能力
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