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小学语文二年级上册教案

北师大版小学语文二年级上册教案7篇

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案助于学生

理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小

编整理的北师大版小学语文二年级上册教案，希望对大家所帮助。

北师大版小学语文二年级上册教案1

教材分析：

这是一篇优美的散文。文章写了〃我〃枫树树里寻找火红的枫叶,

给老师做贺卡的一件小事。事情虽小，但却包含着小学生对大自然和

老师无限深情和热爱。在教学里一定要注意创设情境，让学生和〃我〃

的心灵相同，感受我发现最红火红火的枫叶的欣喜心情，让学生给老

师写一句话，引导学生懂得尊重老师劳动，更加热爰老师。

学情分析：

学生理解课文章的内容并不难，基本上可以借助拼音读通课文。

学生可能在理解前三段〃我〃寻找枫叶过程中一定难度，教师可采

用换位思考的方式，让学生自己去理解和发现，体会〃我〃的用心和

对老师的热爱。学生把想要说的话写给老师后，老师一定要给予回答，

让学生感受老师的爱。

［教学目标］：

1、认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法

独立识字。

2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学

生们热爱大自然，热爰老师的美好情感。

3、练习感情地朗读课文。

［教学重、难点］：

1、认识14个生字，会写7个生字。

2、正确、流利、感情地朗读课文。

［教学准备］:

1、教师准备好枫叶形状的生字卡片。

2、学生自备一套生字卡片，以及做贺卡的材料、工具等。

［教学课］：两课时

［教学过程］:

第一课

一、谈话导入：

1、谈话。世界上最伟大的情感就是爱。而师生之间的爱是各种情

感中最伟大、最无私的。你的身边一定发生过许多师生之间互敬互爱

的事，给大家谈一谈好吗？一位小朋友将他对老师的爰都深深寄予

在一片火红的枫叶上了。这节课，我们就共同来学习《火红的枫叶》。

2、质疑。读了课题后，你都知道了什么？你还想知道什么？

二.初读课文，读准字音

1、自读。轻声读课文，注意读准字音，并画出自然小节号。

2、正音。分自然小节指名读，注意听准字音。

3、反馈。同桌互读，检查生字读音。

4、检测。教师出示生字卡片，随机请学生准确读字。

三.再读课文，感悟课文的含义。

1、自读。读课文的1-3自然段，喜欢怎样读就怎样读。看一看通

过阅读你都读了什么？还有哪些不的问题可以在书上标注出来.

2、交流。学生将自己读的内容在全班进行交流。教师根据学生

情况，随时进行点拨、指导。

3、质疑：你有哪些不的问题？

如：〃我〃为什么要这么认真的去找一片枫叶？

4、小组讨论，组长汇报。

5、练习有感情地朗读课文。

四、发散思维

1、你知道哪一天是老师的节日吗？如果你就是找枫叶的小朋友，

在这一天里，你想跟老师说些什么？

2、做贺卡。我们一起来做一张贺卡，将你跟老师说的话写在上面,

然后送给你们的老师吧！

小结：

一片小小的叶子寄托了小朋友对老师的爱，这个教师节，老师一

定会很快乐的。

五.作业：

1、继续做贺卡。

2、有感情地朗读课文。

［板书设计］:

我找火红的枫叶做贺卡

爰老师

第二课

一、复习回顾

1、教师出示生字卡片进行检测。

2、有感情地朗读课文。

二、学习课文中的生字新词

1、出示词语卡片，进行开火车的游戏。

2、出示自学提示，指导学生学习生字新词。

自学提示：(1)读一读生字

(2)想一想你用什么