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1.有感情地朗读课文。背诵自己的部分。
2.理解课文内容。(重点)
3.懂得在荣誉面前骄傲自满就会自己进步的道理。
(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
文,老师送给大家一把金,这就是核
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
◆问题:
善飞的蜗牛怎样丧失了飞行能力?
◆串珠问题:
1.蜗牛以前样子的?
2.蜗牛得了奖杯以后是怎么做的?怎么想的?
3.奖杯为什么会变成硬壳呢?
4.读了本文你明白了什么道理?
听回顾课文
边听
边想善飞的蜗牛怎样丧失了飞行能力?
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着
......
一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。
..........
加点词说明了什么?
“很久很久以前”交代了故事发生的时间。“有
力的翅膀”“自由地飞翔”说明了那时的蜗牛身体轻巧、
飞行自如。
在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的
对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
你从这句中体会出来什么?衬托
“遥遥领先”说明蜗牛飞得很快,把对手甩得很远。
“蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……”在这里起衬托作用,突出了
蜗牛飞行本领非同一般。省略号表示蜗牛甩下的对手还有
很多,暗示了蜗牛的飞行本领高超。
阅读方法:认识省略号
念:省略号是我们阅读文章时经常会碰到的一种标点
符号,它的一个作用就是省略列举的相类似的内容,省
得大家读着感到重复。
写法:省略号在汉语中的基本形式是六个小圆(……),
占两个字的位置。
用:见本课“课后练习单”第二、3题。
可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不
动了。
“很大很重”有什么含义?
“很大很重”不仅指奖杯本身的“大”和“重”,
还暗含着在荣誉面前骄傲自大就会背上沉重的包袱,阻
碍自己前进的寓意。这也是蜗牛飞不动的。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀
也了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只
能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
你从这两句中体会出来什么?
“变成”“只能”“爬行”等写出了蜗牛长期
将奖杯背在身上,最终奖杯变成负担,它只能在地上爬
行,深化了。
拓展:
读了课文,你想对蜗牛说些什么?
不要总是想着已取得的成绩,要继续努力。
刚才已经跟随老师走进文本,
感受到了骄傲会进步,让我们拿起金
开启智慧。
◆问题:
善飞的蜗牛怎样丧失了飞行能力?
善飞的蜗牛捧走了飞行比赛的冠军奖杯以后,自
我陶醉,不思进取,结果翅膀,丧失了飞行能力。
◆串珠问题:
1.蜗牛以前样子的?
蜗牛以前长着一对有力的翅膀,能在空中自
由地飞翔。
2.蜗牛得了奖杯以后是怎么做的?怎么想的?
它成天把奖杯背在身上,别人不知道它是飞
行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人
偷了去。
3.奖杯为什么会变成硬壳呢?
这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退
化了,沉重的奖杯变成了坚硬的外壳。
4.读了本文你明白了什么道理?
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