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;;PARTONE;;;;;;;;;;;;;;;;3.注意事项：
（1）数据必须来自政府或行业组织相关统计部门。
（2）按照学校实际条件，可以组织学生统一上网，也可以用分散以作业形式进行采集。
4、操作过程：
（1）教师事先说明作业要求及正确步骤。
（2）正确开机，认真采集信息。
（3）正确填写《本地社会经济发展状况信息采集表》。
（4）将数据统计后张贴在班级壁报栏上展示。
（5）评出优秀小组。》;;;;PARTONE;;;第一次活动时，海马在全国各大区域，同时掀起一股文化热潮。三秦之艺，江南之秀、潇湘之曲、燕赵之巧、滇境之奇，各大区域都开展了探寻具有区域特色的人文民俗、自然风光、神奇建
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