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统编版语文七年级上册期末课外现代文阅读专项复习试题

一、现代文阅读（共30分）

阅读下面的文章，完成1-8题。

冬夜

①冬天的夜晚，总是来得格外早。暮色像一块厚重的灰布，悄无声息地铺满了天空，把远处的房屋、树木都罩进了朦胧里。我裹紧了身上的棉袄，快步走在回家的小路上，冷风像小刀子似的刮在脸上，带着冬天特有的凛冽。

②路过街角的老槐树时，我习惯性地朝树下看了一眼——那里总是坐着一位卖烤红薯的老爷爷。果然，昏黄的路灯下，老爷爷正弯腰往烤炉里添着炭火，火苗“噼啪”地跳着，把他的脸颊映得通红。烤炉上摆着几个圆滚滚的红薯，外皮已经烤得焦黑，散发着甜甜的香气，在寒冷的空气里格外诱人。

③“爷爷，来一个红薯！”我走上前，从口袋里掏出零钱。老爷爷抬起头，脸上露出和蔼的笑容，眼角的皱纹挤在一起，像盛开的菊花：“小姑娘，今天来得挺晚呀，是不是放学留堂了？”他的声音带着一丝沙哑，却很温暖。我点点头，看着他熟练地用夹子夹起一个红薯，在手里掂了掂，又用小刀轻轻划开一道口子，热气瞬间冒了出来，带着更浓的香味。

④“这个红薯甜，你拿着，趁热吃。”老爷爷把红薯递给我，还不忘往我手里塞了一张纸巾。我接过红薯，入手滚烫，暖意顺着指尖一点点传到心里，刚才被冷风冻得发僵的身体，好像一下子就暖和了。我咬了一口，软糯的红薯在嘴里化开，甜丝丝的味道沾满了舌尖，让人忍不住想再咬一口。

⑤我站在烤炉旁，一边吃红薯，一边和老爷爷聊天。他说，他在这里卖烤红薯已经有五年了，每天从下午四点卖到晚上九点，不管刮风下雨，都很少缺席。“孩子们上学辛苦，路过这里能吃个热乎的红薯，我心里也高兴。”老爷爷说着，又往烤炉里添了几块炭，火苗更旺了，把周围的空气都烘得暖暖的。

⑥不知不觉，红薯已经吃完了，我把纸巾扔进旁边的垃圾桶，准备和老爷爷道别。他却叫住我，从烤炉旁边的袋子里拿出一个橘子，塞到我手里：“小姑娘，天晚了，路上小心，这个橘子拿着，补充点维生素。”我愣了一下，连忙推辞：“爷爷，不用了，我已经买了红薯，不能再要您的橘子了。”老爷爷却摆了摆手，笑着说：“拿着吧，不值钱的东西，就当是爷爷给你的小礼物。”

⑦我握着手里的橘子，心里暖暖的。路灯的光洒在老爷爷的身上，给他镀上了一层柔和的光晕。寒风依旧在吹，但我却觉得一点也不冷了。我向老爷爷深深鞠了一躬，说：“爷爷，谢谢您！”然后转身朝家的方向走去，手里的橘子带着淡淡的清香，和刚才红薯的甜味一起，在心里久久不散。

⑧回到家，我把橘子剥给爸爸妈妈吃，把刚才在街角遇到的事告诉了他们。妈妈笑着说：“这位老爷爷真是个好心人，以后路过的时候，咱们可以多照顾照顾他的生意。”爸爸也点点头：“是啊，在这么冷的天里，一份热乎的红薯，一个小小的橘子，都是满满的善意，这种温暖，值得我们记在心里。”

⑨那个冬夜，街角的烤炉旁，老爷爷的笑容和温暖的善意，像一束光，照亮了我回家的路，也照亮了我的心。原来，温暖从来都不遥远，它可能藏在一个热腾腾的红薯里，藏在一个甜甜的橘子里，藏在陌生人一句关心的话语里，在寒冷的冬天里，给我们带来前行的力量。

（一）基础积累（10分）

1.给下列加点字注音（2分）

（1）凛冽（）（2）蜷缩（）（3）沙哑（）（4）光晕（）

2.根据拼音写汉字（2分）

（1）diān（）量（2）nuò（）软（3）tuì（）辞（4）bó（）上

3.文中运用了多种修辞手法，下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）（3分）

A.暮色像一块厚重的灰布，悄无声息地铺满了天空。（比喻）

B.冷风像小刀子似的刮在脸上，带着冬天特有的凛冽。（比喻）

C.老爷爷抬起头，脸上露出和蔼的笑容，眼角的皱纹挤在一起，像盛开的菊花。（拟人）

D.火苗“噼啪”地跳着，把他的脸颊映得通红。（拟人）

4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开头描写冬天夜晚的寒冷，是为了衬托后文老爷爷带来的温暖。

B.老爷爷每天坚持卖烤红薯，是因为他需要靠这份收入维持生活，没有其他办法。

C.文中多次提到“温暖”，既指红薯和橘子带来的身体上的暖意，也指老爷爷善意带来的心理上的温暖。

D.文章结尾点明主旨，告诉我们温暖就在身边，藏在生活的小事里。

（二）阅读理解（16分）

1.文章第②段描写了街角老槐树旁的场景，这样的环境描写有什么作用？（4分）

1.结合文章内容，分析老爷爷的人物形象。（4分）

1.文章第⑦段中“寒风依旧在吹，但我却觉得一点也不冷了”，为什么“我”会有这样的感受？（4分）

1.文章结尾说“温暖从来都不遥远，它可能藏在一个热腾腾的红薯里，藏在一个甜甜的橘子里，藏在陌生人一句关心的话语里”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）

（三）拓展延伸（4分）

1.请你再