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鼠疫应急演练脚本

场景一：疫情发现

-时间：上午9:00

-地点：XX市人民医院发热门诊

-人物：患者A、发热门诊医生B、护士C

-情节：患者A戴着口罩，神情疲惫地走进发热门诊。护士C上前询问基本信息并测量体温，发现患者体温高达39.5℃。随后引导患者A到医生B的诊室。

医生B：“你好，哪里不舒服？这种情况持续多久了？”

患者A：“医生，我这几天一直高烧，头疼得厉害，身上还特别疼，尤其是腹股沟那里，感觉肿起来了。”

医生B仔细为患者进行检查，发现患者腹股沟淋巴结肿大、压痛明显，结合患者近期有野外活动史，初步怀疑为鼠疫。

医生B：“护士，马上对患者进行隔离，按照鼠疫疑似病例进行防护，同时采集患者的血液、淋巴结穿刺液等标本送检。”

护士C：“好的，医生。”迅速将患者A转移到隔离病房，并严格按照防护要求采集标本，送往检验科。

场景二：实验室检测与报告

-时间：上午9:30

-地点：XX市疾病预防控制中心实验室

-人物：检验员D

-情节：标本送达市疾控中心实验室，检验员D接收标本后，严格按照鼠疫检测操作规程进行检测。

经过一系列检测，检验员D发现标本中鼠疫耶尔森菌特异性抗原呈阳性，初步判定为鼠疫疑似病例。

检验员D立即向科室负责人报告检测结果，科室负责人核实情况后，迅速向市疾控中心分管领导汇报。

市疾控中心分管领导：“马上按照规定向市卫生健康委和上级疾控部门报告疑似鼠疫病例情况。”

检验员D：“是，领导。”随后通过疫情报告系统进行网络直报，并电话通知相关部门。

场景三：应急响应启动

-时间：上午10:00

-地点：XX市卫生健康委应急指挥中心

-人物：卫生健康委主任E、应急指挥中心工作人员F、各相关部门负责人

-情节：市卫生健康委接到市疾控中心报告后，立即启动鼠疫应急响应。卫生健康委主任E主持召开紧急会议，各相关部门负责人参加。

卫生健康委主任E：“同志们，我市发现一例鼠疫疑似病例，情况十分严峻。我们要立即按照鼠疫应急预案开展工作。市疾控中心负责流行病学调查、疫情监测和防控技术指导；医疗机构负责患者的救治和隔离；公安部门负责现场秩序维护和密切接触者的追踪管控；交通部门负责做好交通检疫；宣传部门负责信息发布和舆论引导。各部门要密切配合，形成工作合力。”

各部门负责人纷纷表态，将严格按照职责分工开展工作。

场景四：流行病学调查

-时间：上午10:30

-地点：患者A家中、工作场所及活动区域

-人物：市疾控中心流调小组G、患者A家属H、同事I

-情节：市疾控中心流调小组G迅速到达患者A家中，对患者家属H进行询问。

流调人员G1：“您好，我们是市疾控中心的工作人员，想了解一下患者近期的活动情况。他最近去过哪些地方？接触过什么人？”

患者家属H：“他前几天去了郊外的一个山林里玩，回来后就感觉不舒服了。他平时接触的人主要就是我们家人和同事。”

流调小组G随后前往患者A的工作场所，对同事I进行调查。

流调人员G2：“请问患者在单位有没有和其他人有过密切接触？”

同事I：“他回来上班后和我们都有一些交流，还一起在食堂吃过饭。”

流调小组G详细记录患者的活动轨迹、接触人员等信息，绘制出详细的流行病学调查图谱，确定了多名密切接触者。

场景五：密切接触者追踪与管控

-时间：上午11:00

-地点：密切接触者所在场所

-人物：公安部门民警J、社区工作人员K、疾控人员L

-情节：公安部门民警J和社区工作人员K根据流调小组提供的信息，迅速对密切接触者进行追踪。他们通过电话、走访等方式，联系到了大部分密切接触者。

民警J：“您好，您是患者A的密切接触者，现在需要您配合我们前往指定的集中隔离点进行隔离观察。”

密切接触者M：“我为什么要隔离啊？我感觉自己没什么问题。”

社区工作人员K：“为了您和他人的健康安全，请您理解和配合。鼠疫是一种传染性很强的疾病，我们必须采取严格的防控措施。”

在民警和社区工作人员的劝说下，密切接触者M同意前往集中隔离点。疾控人员L对密切接触者进行健康检查和登记，发放预防性用药，并告知隔离期间的注意事项。

场景六：疫点处理

-时间：下午1:00

-地点：患者A家中、工作场所

-人物：疾控消杀人员N、社区工作人员K

-情节：疾控消杀人员N穿着专业的防护装备，携带消杀设备和药品，来到患者A家中和工作场所进行全面消杀。

消杀人员N1：“我们要对这些场所进行彻底的消毒，包括地面、墙壁、家具等所有表面。”

社区工作人员K协助消杀人员做好现场的秩序维护和居民的解释工作。

社区工作人员K：“各位居民，为了防止疫