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初中英语语法系统归纳讲义

亲爱的同学们，英语语法是我们理解和运用英语这门语言的基石。它并非一堆枯燥的规则，而是帮助我们更精准、更流畅地表达思想、进行交流的工具。这份讲义旨在为大家梳理初中阶段核心的英语语法知识，希望能帮助你们构建一个清晰的语法框架，为后续的英语学习打下坚实的基础。请大家结合实例理解，并在实践中不断运用和巩固。

词法篇(Lexicology)

词法研究的是单词的类别、形式及其用法。掌握词法是学好英语的第一步。

一、名词(Noun)

名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。

1.分类：

*专有名词(ProperNouns)：表示特定的人、地方、机构等，首字母需大写。如：Tom,Beijing,theGreatWall。

*可数名词(CountableNouns)：可以计数的名词，有单数和复数形式。

*单数：abook,anapple

*复数：规则变化（加-s,-es等，如books,boxes）；不规则变化（如man-men,child-children,mouse-mice）。

*不可数名词(UncountableNouns)：无法直接计数的名词，通常只有单数形式。如：water,information,advice,money。

*表示数量时，需借助“量词短语”，如：acupoftea,twopiecesofpaper。

2.所有格：表示名词之间的所属关系。

*单数名词和不以s结尾的复数名词：加s。如：Tomsbook,ChildrensDay。

*以s结尾的复数名词：直接加。如：theteachersoffice。

*无生命名词的所有格：常用of短语。如：thecoverofthebook。

小提示：区分可数与不可数名词是名词学习的重点，直接影响到冠词和谓语动词的使用。

二、冠词(Article)

冠词是一种虚词，置于名词前，帮助说明名词的含义。分为定冠词(the)、不定冠词(a,an)和零冠词（即不用冠词）。

1.不定冠词(a,an)：表示泛指，意为“一个/件……”。

*a用于辅音音素开头的单词前：auniversity,abook。

*an用于元音音素开头的单词前：anhour,anapple。

*用法：第一次提到某人某物；表示一类人或事物；用于某些固定搭配中(havearest,takeawalk)。

2.定冠词(the)：表示特指，意为“这个/那个；这些/那些”。

*用法：上文已提到的人或物；特指双方都知道的人或物；用在世界上独一无二的事物前(thesun,themoon)；用在序数词、形容词最高级前；用在乐器名称前(playthepiano)；用在某些习惯用语中(inthemorning)。

3.零冠词：名词前不加冠词。

*用法：复数名词表示泛指；不可数名词表示泛指；专有名词前（除特指外）；球类运动、一日三餐、学科名称前(playbasketball,havelunch,learnEnglish)。

小提示：冠词的使用灵活，需要结合语境多体会，多积累固定搭配。

三、代词(Pronoun)

代词是用来代替名词或名词短语的词，以避免重复。

1.人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。

*主格作主语，宾格作宾语（动词或介词的宾语）。

2.物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。

*形容词性物主代词后必须接名词；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可独立使用。

3.反身代词：(myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves)。

*表示“某人自己”，常用作宾语、表语或同位语(enjoyoneself,byoneself)。

4.指示代词：(this,that,these,those)。

*this/these指近处，that/those指远处。

5.不定代词：(some,any,no,none,many,