2 济南的冬天（习题课件含答案解析）统编版语文七年级上册.pptxVIP

2济南的冬天;在老舍笔下，济南的山是秀气的，水是清亮的，多美的冬天啊！为

此，七年级（1）班决定开展以“爱你——济南的冬天”为主题的学习活动，

请你参加。;（1）语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。();2.活动中，小文搜集并整理了下面一段文字，其中有两句存在语病，请你

帮忙找出，并写出修改意见。

①老舍先生与济南有着不解之缘。②他在济南的故居是位于历下区南

新街58号的一座普通的院子。③济南的冬天，让老舍先生喜爱不已，也使

济南人民带来了欢乐。④在中国北方，能有如此温暖而晴朗的冬日，济南

的冬天真得算个宝地。⑤通过老舍先生的精彩描绘，我们看到了一幅幅济

南冬天的美好画面。;3.活动中，小天从课文中摘录了四个句子，并标出了重音（用着重号“.”

标示）和停连（停顿用“∧”标示，连接用“”标示），下列句??中重音

和停连标示准确的一项是();【解析】A项，“一个”不应重读；C项，“有了着落”和“有了依靠”之间应

连贯地读，有标点也不停顿；D项，“因为”和“有”之间应停顿。故选B。;4.新考法·运用修辞改写诗句［2024衢州期末］活动中，小星试着使用人

工智能软件生成了下面这首《冬日》，请你运用比喻或拟人的修辞手法

“点亮”它，选择两处进行修改。;________________________________________________________________

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________________________________________________________________;【解析】本题考查运用修辞手法改写诗句。题干要求运用比喻或拟人的

修辞手法“点亮”诗句，那么在不改变句意的情况下使用比喻或拟人的修辞

手法让诗句表达更生动形象即可。如，运用比喻的修辞手法，把“飞鸟已

无踪迹”改为“飞鸟是冬的隐士”；如，运用拟人的修辞手法，把“炉火在角

落里噼啪作响”改为“炉火在角落里欢快歌唱”，把“热茶温暖了手指尖”改

为“热茶隔着杯壁亲吻着手指尖”；又如，比喻和拟人兼用，把“白雪覆盖

大地”改为“白雪给大地披上了白色的毛毯”。选择两处进行修改即可。;5.假如你是一位导游，冬天带领游客来济南观光，请你结合《济南的冬天》

的文章内容，根据济南冬天的气候、景色特点拟写一段导游词。（70字左右）;【解析】本题考查拟写导游词。需要从课文里提取关于济南冬天的气候、

景色特点相关信息融入导游词中。比如济南冬天“温晴”的气候特点，像没

有凛冽的寒风、比较暖和;景色方面有山的可爱、水的清亮、城外远山的

淡雅等内容，要把这些典型特点巧妙地进行呈现。在有限字数内把济南冬

天最值得游客了解、欣赏的气候与景色亮点展现出来，吸引游客开启美好

的观光之旅。;2济南的冬天;筛选并概括文章内容→T1;朗读重音设计→T2;句子赏析→T3;对比分析景

物描写的顺序→T4。;②我睁开眼，振奋精神，坐直了身子，眼睛急急地向车窗外扫去，车

已行至秦岭，外面是一片白茫茫雪色无垠的世界了，似乎只有严寒的冬天

才有，或者是东北才常常有，我不禁欣喜万分。没想到初春一次意外的出

行，会遇见雪，而且是这样的一场绵厚无垠的白雪，真是意外中有意外，

惊喜中有惊喜。

③由于雾气遮挡，影响我的视线，让我不能尽兴，我用手掌擦去车玻璃

上那些迷迷的水雾，让雪景能够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻

璃已经变得冰凉，它是玻璃，似乎又是冰块，凉得入骨。在秦岭这座大山中，

气候常常是多变和善变的，在山脚下是一个温度，在山上又是一个温度，也

因此有了“一日历四季”之说。窗户擦净，外面的雪景顿时清晰起来。;④秦岭的雪是层次分明的，尤其是在高高的山岭之上，植被繁茂的地

方，造物主会将雪分配得各色各样，让人的视觉无限丰富，即使是赏雪，

也不单调。

⑤【A】道路两边，是厚厚的绵软如绒被的雪，可在道路两边的矮坡

边，尽是绒绒的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡须，像是篾工

手下洁白的竹绒。它们被那些苍劲的草和蒿秆撑起，形成蓬蓬的带着空隙

的一丛一丛的雾白色，似乎里面还藏着一只只雪白的小兔子和小松鼠，甚

至可能还会藏着一只美丽的锦鸡，冷不丁地跳出来，给人带来惊喜。;⑥稍高一点的，是那些挺起的灌木，