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小学语文一年级统编教材培训心得体会范
文2(3篇)
小学语文一年级统编教材培训心得体会范文篇1
刚刚从高年级下来教一年级的孩子,有许多的不适应:话说
的多了,嗓子疼是常事;什么活都亲历亲为,增添了许多疲惫。更
不适应的是上课,教材上就那么一点点内容,却要讲一节课,还要
让孩子都会,该怎么办呢?常常在想这个问题。
通过这次培训,学到了许多的知识,特别是一些理论知识丰
富了的课堂实践c比如:如何把握教材,是意义重要还是算法重
要,本节课侧重于哪一方面,这是从来都没想过的,
这些知识开启了对教材把握的新方向。还有一年级孩子的经
验操作的直观模型(小棒、数线、计数器)这些操作对孩子非常重
要,不能忽视。而在课堂上恰恰忽略了这一点。比如:《买铅笔》
一节,特别重视15-9的分成算法,忽略了摆小棒、竖线、计数器
这些操作环节。
回来后,认真分析了自己的不足,在上《开会了》就做了
调整,上课前带孩子们做了一个“抢凳子”的游戏,然后引入新
课小朋友们要开会,凳子够不够的问题。让孩子用自己喜欢的符号
来表示小朋友的个数,凳子的个数,再上下对齐来比较。孩子的想
法都很特别,有用月亮的,圆形的,心形的,太阳的,星星的……
自己边操作边说自己的想法。一节课下来,孩子们开心极了,也
少了组织课堂纪律这一环节,心里也有了别样的体会。
这节课上完使认识到,自己要学习的知识有很多,会在教
学过程中多加探索,做个用心的老师,和孩子们一起共同成长。
—年3月6日,有幸参加了由师校组织的一年级下册数学教
材培训,此次培训的形式为视频培训,由教材编写组成员进行教材
分析和教学问题解答,培训结束后感想很多,作为一名年轻教
师,是第一次教一年级,还正赶上教材改版,这对于来说,更是
一次全新的挑战。通过上半年的教学情况,面对新教材,我感觉有
点无从下手,本身就没有教过一年级,对于教学过程中的许多题
都找不到自己想要的答案,所以,这次教材培训对我的帮助很大,
为我明确了教学的方向。
培训过程中,教材编写组的专家们向大家介绍了编写教材的意
图和主旨,这样一来,我们就弄明白了教材中隐藏的一条主线,这
样就会在教学过程中将教材中的所有知识有效的穿插起来,达到最
好的教学效果。
除了这些,让攻获最大的是,在教学实践中遇到的有关题,
我已经有了答案,例如:在教学20以内的加减法时,教材中是借助
于应用题的方式来进行教学,这就涉及到列算式并且解答,既然这
样,那么到底是把让学生列出算式为重点呢,还是以计算为重点呢?
现在听了专家们的指导,我已经找到答案了;还有在学生进行应用
题的解答时,对于单位名称和答有没有什么具体要求呢?如果有要
求,我们到底该怎么做呢?现在我知道,现在是学生学习应用题的
初级阶段,对于单位名称和答只需要学生了解即可。
在培训过程中,还有一个环节对我们的教学非常有用,那就是
专家们会解答同行们在网络平台上提出的有关教学实践中遇到的实
际题,这些题也正是我在教学过程中感到疑惑的,专家们的解
答对我的教学工作有很大的帮助。
总之,这次培训对我的帮助很大,无论是从对教材的理解上,
还是在教学题的解决上,都给我指明了方向,我感谢这次培训,
今后我会将所领悟到的运用到教学实践中,更好的为教学工作服务。
小学语文一年级统编教材培训心得体会范文篇2
3月13
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