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2025年中小学美术教师招聘考试试题

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2025年中小学美术教师招聘考试试题

考试时间：150分钟

满分：100分

注意事项：

1.请在答题卡指定位置填写姓名、准考证号。

2.所有答案请书写在答题卡指定区域内，超出区域的答案无效。

3.字迹工整，卷面整洁。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.中国山水画强调“外师造化，中得心源”，其中“造化”指的是（）

A.艺术家的内心感悟

B.客观自然世界

C.传统绘画技法

D.前人的经典作品

2.下列选项中，不属于文艺复兴时期意大利美术三杰的是（）

A.达·芬奇

B.米开朗基罗

C.拉斐尔

D.伦勃朗

3.新课程标准强调美术教学应注重培养学生的（）

A.绘画技能

B.临摹能力

C.核心素养

D.应试能力

4.在色彩理论中，互补色指的是（）

A.色相环上相邻的颜色

B.色相环上相对的颜色

C.明度相同的颜色

D.纯度相同的颜色

5.中国书法艺术中，被誉为“天下第一行书”的作品是（）

A.王羲之《兰亭序》

B.颜真卿《祭侄文稿》

C.苏轼《寒食帖》

D.米芾《蜀素帖》

6.在小学美术教学中，“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生的（）

A.艺术表现能力

B.审美判断能力

C.创新与实践能力

D.文化理解能力

7.印象派绘画的主要特点是（）

A.强调明暗对比和形体结构

B.注重光影变化和色彩的瞬间感受

C.追求客观写实的细节描绘

D.采用夸张变形的表现手法

8.下列哪项不是美术教学评价的主要功能（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.选拔功能

D.激励功能

9.中国民间艺术中，剪纸的主要表现手法不包括（）

A.阴刻

B.阳刻

C.镂刻

D.泼墨

10.在美术欣赏教学中，教师引导学生从形式、内容、情感等方面分析作品，这种方法属于（）

A.比较法

B.情境法

C.分析法

D.体验法

11.油画《星月夜》的作者是（）

A.梵高

B.高更

C.塞尚

D.莫奈

12.义务教育阶段美术课程的基本理念之一是（）

A.面向部分有美术特长的学生

B.激发学生学习美术的兴趣

C.强调技法的系统训练

D.以临摹名家作品为主

13.下列哪项不属于中国传统绘画中的“四君子”题材（）

A.梅

B.兰

C.荷

D.菊

14.在中学美术创作课中，教师鼓励学生运用多种材料和工具进行尝试，其主要目的是培养学生的（）

A.模仿能力

B.探究精神和创新意识

C.绘画技巧的熟练度

D.对材料的节约意识

15.美术课程资源的开发与利用应注重（）

A.只关注校内资源

B.以教材为唯一资源

C.多样性和可选择性

D.必须是实物资源

二、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)

请在答题卡指定区域内作答。

1.简述美术核心素养的主要内容，并任选其中一项，结合中小学美术教学实际，谈谈如何在教学中培养。

2.什么是美术教学方法？请列举至少三种中小学美术教学中常用的教学方法，并简述其特点。

3.在中小学美术欣赏课中，如何引导学生理解和感受不同文化背景下的美术作品？

4.简述美术教师应具备的基本专业素养。

三、案例分析与教学设计题(本大题共2小题，第1题12分，第2题20分，共32分)

请在答题卡指定区域内作答。

1.案例分析(12分)

阅读以下教学片段，回答问题：

【教学片段】

某小学四年级美术课《生活中的线条》，教师首先展示了几幅包含不同线条的绘画作品，提问：“同学们，看看这些画里都有哪些线条呀？”学生们纷纷回答：“直线”、“曲线”、“波浪线”……教师总结了线条的种类后，播放了一段关于线条在建筑、服装、自然界中应用的视频。随后，教师布置作业：“请大家用不同的线条画一幅表现自己心情的画。”

作业开始后，有几位学生显得无所适从，不知道如何下笔；有的学生只是简单地把几种线条堆砌在纸上；还有的学生抱怨说“不知道画什么”。

问题：

（1）请分析该教学片段中，教师在引导学生创作方面存在哪些不足？（6分）

（2）针对上述不足，你认为教师可以如何改进教学，以更好地激发学生的创作欲望和表现能力？（6分）

2.教学设计(20分)

请根据以下课题和要求，完成一份简要的教学设计。

课题：《校园风景》（小学五年级“造型·表现”学习领域）

要求：

（1）确定本课的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。（6分）

（2）列出本课的教学重难点。（4分）

（3）设计