小学一年级体育课教案全册.docxVIP

小学一年级体育课教案全册

前言

小学一年级是儿童身体发育和习惯养成的关键时期。体育教学作为学校教育的重要组成部分，对于促进学生身体正常发育、增强体质、培养良好的行为习惯和意志品质具有不可替代的作用。本教案全册以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，结合一年级学生的生理、心理特点，注重趣味性、游戏性和安全性，旨在通过科学合理的教学安排，让学生在轻松愉快的氛围中爱上体育，主动参与体育活动，初步掌握基本的运动技能，为终身健康打下坚实基础。

本教案全册内容的选取与组织，充分考虑了一年级学生的认知水平和接受能力。强调直观教学和模仿练习，通过丰富多样的游戏活动，激发学生的运动兴趣。同时，注重培养学生的规则意识、合作精神和安全常识。教师在使用本教案时，可根据本校的实际情况（如场地、器材、气候等）和学生的具体特点，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。

第一单元：我是小小运动家（适应与常规）

课时一：认识体育课

教学内容：

1.体育课的常规要求（穿运动鞋服、不佩戴危险物品等）。

2.了解体育活动的好处。

3.游戏：《跟着老师做》

教学目标：

1.认知目标：初步了解体育课的基本要求，知道上体育课要穿运动鞋服。

2.技能目标：能跟随老师的指令做简单的模仿动作。

3.情感目标：对体育课产生好奇和兴趣，乐于参与活动。

教学重难点：

*重点：体育课常规要求的认知。

*难点：理解并记住体育课的基本规则。

场地器材：操场、录音机（可选）。

教学过程：

1.开始部分（约5分钟）

*师生问好，自我介绍。

*组织学生站成圆圈或松散队形。

*提问导入：“小朋友们，你们知道我们今天上什么课吗？”引出“体育课”。

2.基本部分（约20分钟）

*讲解体育课常规：

*老师示范并讲解穿运动鞋服的重要性。

*强调不佩戴小刀、发卡等尖锐物品。

*告知体育课的集合地点和要求。

*讨论：“为什么要上体育课？”引导学生说出锻炼身体、好玩等。老师总结体育活动能让我们更强壮、更健康。

*游戏：《跟着老师做》

*老师做各种简单的动作（如拍手、跺脚、点头、弯腰、伸展等），学生模仿。

*可加入方向变化（向左看、向右看）和简单的动物模仿（小鸟飞、小兔跳）。

*鼓励学生大胆模仿，及时表扬做得好的学生。

3.结束部分（约5分钟）

*整理队伍，师生共同回忆本节课学到的体育课常规。

*表扬遵守规则、积极参与的学生。

*师生再见。

教学反思：（课后填写）学生对体育课的兴趣如何？常规要求的理解程度怎样？游戏的参与度如何？

课时二：排队与问好

教学内容：

1.学习立正、稍息。

2.学习排队（纵队、横队）。

3.游戏：《快快集合》

教学目标：

1.认知目标：知道立正、稍息的动作名称和基本要求。

2.技能目标：初步学会立正、稍息的动作，能尝试排成简单的纵队和横队。

3.情感目标：体验集体活动的乐趣，培养初步的组织纪律性。

教学重难点：

*重点：立正、稍息的正确姿势。

*难点：排队时的快速、安静和整齐。

场地器材：操场。

教学过程：

1.开始部分（约5分钟）

*师生问好。

*检查学生着装。

*宣布本课内容。

2.基本部分（约20分钟）

*学习立正、稍息：

*教师示范并讲解立正姿势：双脚并拢，脚尖向前，身体站直，眼睛看前方，双手自然下垂放在身体两侧。

*教师示范并讲解稍息姿势：在立正基础上，左脚（或右脚）向侧前方迈出一小步，身体重心落在两脚之间，双手仍自然下垂。

*学生分散练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

*进行“看谁做得好”的小游戏，表扬姿势正确的学生。

*学习排队：

*讲解纵队（像小猫钓鱼一样，一个跟着一个）和横队（像小鸭子游泳一样，排成一条线）。

*教师口令指挥，学生尝试排成纵队和横队。

*强调排队时要安静、快速、不推挤。

*游戏：《快快集合》

*教师说“解散”，学生在指定小范围内自由活动。

*教师喊“集合！”并吹哨，学生听到信号后迅速跑到教师指定位置排成纵队或横队。

*比一比哪次集合最快、最安静、最整齐。

3.结束部分（约5分钟）

*整理队伍，做放松活动（如深呼吸、轻轻拍打手臂和腿部）。

*总结本课学习情况，肯定学生的进步。

*师生再见。

教学反思：（课后填写）学生对立正稍息的掌握情况？排队的速度和整齐度有无提高？

第二单元：我的身体会运动（基本活动能力）

课时三：我们去郊游（走与平衡）

教学内容：

1.自然走。

2.平衡练习：走“小路”。

3.游戏：《小兔采蘑菇》

教学目标：