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浅谈小学生数学课堂上注意力培养的有效策略的途径
教育家孔子曾说过：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”只有学生发自内心的“乐而为之”才能对教师的“传道授业”积极主动地吸收、消化、运用，进而提高教学质量，让学生快乐、主动参与学习，进而达到掌握知识和技能的目的，但是，如果学生做不到乐学，就容易造成注意力的分散，心不在焉等一系列情况，进而影响学生感知和认识教材，影响学生素质的养成。所以，在日常的课堂教学中，我们要积极探寻多种培养学生的注意力的有效方法和技巧，努力打造高效的课堂。
一、重视课前时间，唤醒学生的注意力。
俗话说，良好的开端，是成功的一半。课前三分钟，虽然短暂，但其意义却不容小觑，
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