小学语文一年级教案 《蘑菇该奖给谁》.pdfVIP

小学语文一年级教案;《蘑

菇该奖给谁》其次课时教学设计之一

一、教学目标

1、有感情地朗课文，出不同人物语气改变。

2、理解课文内容，懂得敢跟高手比进步快的道理。

二、教学重难点

指导学生出不同人物说话的语气，懂得要敢和高手比的道理。

三、课前打算

1、小白兔，小黑兔、兔妈妈、蘑菇头饰。

2打算出示句子：①小黑兔得意地说：〃今日我参与跑步竞赛,

得了第一名！〃

②小白兔难为情地说：〃今日我参与跑步竞赛，落在后面了c〃

③〃我跟乌龟赛跑，全部的乌龟都跑不过我！〃小黑兔说。

④〃我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。〃小白兔说。

四、教学过程

（-）师表演叙述创设情境课（文1-2节）

师：早晨，兔妈妈出门采磨菇，临走时叮嘱两个孩子要好好练习

跑步。

晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：〃你们今日谁跑

得最精彩？我奖给他一个最大的蘑菇！〃

过渡；我来听听他们怎么跟妈妈说的。

（二）学习3-4节

1、小黑兔怎样说的？

出示句子小黑兔得意地说：〃今日我参与跑步竞赛，得了第一名！〃

①指导朗句子自由朗句子

②指生

③师叙述小黑兔可是得了冠军呀，第一名啊！你能说说它的心

情怎样吗？指生说

④谁能出小黑兔的心情指生

⑤选择朗精彩的学生

⑥夸夸他的表情和朗让他给大家听重点出小黑兔兴奋得

意的心情。

⑦同位边边表演

过渡：师表述小黑兔得了第一名心里可兴奋了，小白兔却兴奋不

起来了。老师做出悲观的表情。

2、出示句子小白兔难为情地说：〃今日我参与跑步竞赛，落在后

面了。〃指导学生有感情朗这句话小黑兔很兴奋，小白兔心情怎么

样啊？

①自由句子体会小白兔的心情

②选择良好的学生表演朗重点看表情。

③同位边朗边表演

过渡：小黑兔真了不得！让我把蘑菇奖给它吧！你们同意吗？学

生确定不会同意师把蘑菇图贴在小黑兔的旁边。兔妈妈把蘑菇奖给了

谁？课文的哪一节告知我们了？

三（）学习第8节

1生自由第8节

2指生

过渡：兔妈妈为什么要把蘑菇奖给小白兔呢？我们来看看他们的

竞赛过程吧！师述说第5节兔妈妈问：〃你们今日都跟谁竞赛了？〃

（四）学习6、7节

1、出示句子

（1）、〃我跟乌龟赛跑，全部的乌龟都跑不过我！〃小黑兔说。

（2）、〃我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。〃小白兔说。

①自由②指生③想想它们的心情④选择朗好的学

生4比比谁得好

2、知道了竞赛过程，你觉得该把蘑菇奖给谁？说说自己的理由。

①指生说②师把蘑菇拿下来贴在小白兔的旁边,把蘑菇奖给小

白兔。

（五）兔妈妈是如何说的？学习第9节

①因为他敢跟高手比啊！理解这句话

②选择班中的高手，谈谈自己如何跟他们比。

（六）戴头饰分组分角色朗课文

汇报表演

教后小结：

上完这一课我有以下几点体会：

首先，