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英语原版电影在高中英语听说教学过程中的应用研究

摘要：听说能力一直都是英语教学当中很重要的一部分，但我国高中的英语教学至今为止依然比较偏重学生的阅读和写作能力，对学生的听说能力培养还远远不够。近年来国内外学者对听说能力的培养进行了大量的研究，其中影视教学比较有创新意义。影视教学不仅与学生的语言输入和输出有关，而且也有利于改善课堂教学氛围，提高学生学习兴趣，同时也有利于了解英语国家的文化。因此，对影视教学进行深入研究是非常有必要的。

本论文的理论基础为输入假说，输出假说以及动机理论，作者采用文献研究法，课堂观察法等研究方法结合课堂实录撰写对英语原版电影应用于高中英语听说教学进行研究。

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