苏科版八年级下册数学分式基本性质教学设计.pdfVIP

复备人

课题10.2分式的基本性质（2）

复备时间

知识目标理解并掌握分式约分的概念及约分的方法

教学目标能力目标理解最简分式的定义

目标能熟练的进行约分

教学重点将一个分式化成最简分式

教学难点将一个分式化成最简分式

教具准备小黑板、课件等

教师教学过程复备内容

一、新知预习

1.约分：

23

2axy−2a(a+b)

（1）；（2）.

22

3axy3b(a+b)

3

x3a+1m+n2−2x

2.在分式,,22和中，最简分式是.

x3a+bm−n2x

二、学习新知

活动1

82

4x

分数12怎样约分？类似地，分式2也能约分吗？试试看？

6xy

活动2

填空：

b

2b()acc

（1）=（2）=

2

2aaaa

()

x1

（3）=

222

6xy(6xy)

归纳约分定义：

根据分数的基本性质，可以对分数进行约分.与分数的约分一

样，根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母分别除以它们

的公因式，叫做的约分.

三、