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小学英语三年级上册
Module4Unit2Ifsablackdog.教学设计
课题名称Module4Unit2Itsablackdog.
学段小学学科英语年级三年级
册别上册模块单（元）Module4Unit2课时1
教学内容分析
本课的教学内容是出自《新标准英语》（三年级起点）第一册Module4
Unit2,主要学习词汇cap、dog和cap,以及用句型“Ifsa…….”描述
有颜色的动物或物品。
学情分析
一般特征：三年级学生对英语学习有着浓厚的兴趣，他们好奇心强，记忆力好，
积极性高，有兴趣参与各项教学活动，有用英语进行交流的愿望。
初始能力：学生已经学习了有关颜色的单词会用Its…。
信息素养：学生能根据知识的需要，熟练的运用交互式电子白板和Hi-teach软
件，并能熟练操作平板，运用平板获取知识。
教学目标
语言知识目标：
1（）全体学生能听懂、会认读、理解单词dog,cat,cap；
2（）大部分学生能听懂，会认读，理解运用句型：1/sa+表（示颜色的单
词）+表（示物品的单词）.
语言能力目标：
能用所学的句型描述身边物品的颜色。
情感态度目标：
1.通过学习激发学生的兴趣从而体会英语学习的乐趣C
2.通过小组活动培养学生合作学习的意识。
教学重点和难点包（括解决方法及策略）
项目内容
1.学会dog、cat、cap三个单词的准确读音和含义
教学重点2.理解运用句型：It，sa+表（示颜色的单词）+表（示物品的
单词）.
灵活运用Itsa...〃句型，描述身边物品的颜色，如何在实际生活中灵活运
教学难点
用。
教学环境及教学资源准备
一、教学环境
多媒体教室
二、教学资源准备
1.交互式电子白板，Hi-teach软件，平板。
2.将教学资料包中的课文动画放入平板的资源库中，供学生自学课文以及矫
正发音。
3.教师利用网络搜索相关的图片然后做成舞台，并利用录频软件进行制作加
工。
4.制作变色卡牌。
5.用录频软件录制并截取所需的英文歌曲伴奏。
6.教利用白板中的不规则截图功能将所需图片截取，并运用白板中的组合
功能加以整合。
7.教运用Hi-teach软件中的随机选人、抢答功能检测学生对知识的掌握情
况。
8.教运用Hi-teach软件中的统计功能对学生答题情况进行统计分析。
9.教制作cat,dog,cap的图片以及单词、句型的卡片。
10.教准备奖励所需的礼物。
课堂教学过程结构设计
PracticethesentencesIts
a…ingroups,orsayit
onebyone.
2.Playgames:Fighter2.Students2,通过制作打地鼠游
Hamsterdescribethe戏、激发学生的兴趣，
T:Describethepictureifyoupictureswiththe通过Hi-teach的抢答
arechosen.sentenceswe功能，活跃课堂
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