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2025年互联网营销师A_B测试结果解读方法专题试卷及解析1

2025年互联网营销师A_B测试结果解读方法专题试卷及

解析

2025年互联网营销师A_B测试结果解读方法专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在A/B测试中，当测试结果显示新版本的转化率略高于原版本，但差异不具有

统计学显著性时，营销师应该采取什么行动？

A、立即全面推广新版本

B、延长测试时间或增加样本量

C、放弃新版本，维持原版本

D、仅对部分用户推广新版本

【答案】B

【解析】正确答案是B。当结果不显著时，说明观察到的差异可能由随机波动引起，

需要更多数据来确认趋势。A选项可能导致错误决策，C选项过于草率，D选项缺乏数

据支持。知识点：统计学显著性原理。易错点：将数值差异等同于实际效果差异。

2、在解读A/B测试结果时，“置信区间”这一指标主要用来解决什么问题？

A、衡量测试结果的可靠性范围

B、计算测试所需的最小样本量

C、确定测试的持续时间

D、评估用户参与度

【答案】A

【解析】正确答案是A。置信区间提供了结果可能的真实范围，帮助判断差异的可

靠性。B选项涉及功效分析，C选项与实验设计相关，D选项属于业务指标。知识点：

统计推断基础。易错点：混淆置信区间与置信水平。

3、当A/B测试出现”新奇效应”时，营销师应该如何解读结果？

A、直接采用表现更好的版本

B、等待效应消退后重新测试

C、仅关注短期数据

D、调整测试周期以排除影响

【答案】B

【解析】正确答案是B。新奇效应会导致短期数据失真，需要等待用户习惯变化后

重新评估。A选项会放大偏差，C选项忽略了长期效果，D选项无法根本解决问题。知

识点：测试偏差类型。易错点：将短期波动误认为真实效果。

4、在多变量测试中，与A/B测试相比，其主要优势在于？

A、测试周期更短

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B、可以同时测试多个变量

C、数据分析更简单

D、所需样本量更小

【答案】B

【解析】正确答案是B。多变量测试能识别变量间的交互效应。A选项实际周期更

长，C选项分析更复杂，D选项需要更大样本量。知识点：实验设计类型。易错点：低

估多变量测试的复杂性。

5、当A/B测试结果出现”样本污染”时，最可能的原因是？

A、测试设备分布不均

B、用户被分配到多个测试组

C、测试时间选择不当

D、页面加载速度差异

【答案】B

【解析】正确答案是B。样本污染指用户同时接触不同版本，导致数据混淆。A选

项属于抽样偏差，C选项影响时效性，D选项属于技术问题。知识点：测试质量控制。

易错点：忽视用户分组机制。

6、在解读A/B测试的”p值”时，通常将显著性水平设为0.05，这意味着？

A、有5%的概率错误拒绝原假设

B、测试结果有95%的置信度

C、样本量足够大

D、效果差异达到5%

【答案】A

【解析】正确答案是A。p值0.05表示犯第一类错误的概率上限。B选项混淆了置

信水平，C选项与样本量无关，D选项误解了p值含义。知识点：假设检验原理。易错

点：将p值等同于效果大小。

7、当A/B测试显示新版本在移动端表现更好，但在桌面端表现更差时，应该？

A、选择整体表现更好的版本

B、分别针对不同设备优化

C、忽略设备差异

D、重新设计测试方案

【答案】B

【解析】正确答案是B。设备差异反映真实用户行为，需要差异化处理。A选项会

牺牲部分用户体验，C选项忽视重要差异，D选项过于极端。知识点：细分分析。易错

点：过度依赖聚合数据。

8、在A/B测试中，“统计功效”不足会导致什么风险？

2025年互联网营销师A_B测试结果解读方法专题试卷及解析