100以内数认识解决问题教学设计.pdfVIP

第4单元100以内数的认识

第7解决问题

【教学目标】

1.使学生结合数的组成，正确分析题意，正确地解答并验算。

2.经历数学信息的收集、问题的提出和解决验证的全过程，培养学

生分析和解决实际问题的能力。

3.加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，培养学生学习

数学的积极。

4.初步培养学生良好的惯和独立思考的精神。

【教学重难点】

重难点:培养正确运用所学习的数的组成等知识解决问题的能

力。

【教学过程】

一、复习导入

1.复习。

（1）填空。

①3个十和2个一组成（）。

②5个十和5个一组成（）。

③75里面有（）个十和（）个一。

（2）看谁数得快？

一共（）个

提问：

①一共有多少个？

Unit4Understandingnumberswithin

100

son7ProblemSolving

【Teaching

Objectives】

1.Enablestudentstocombinethecompositionofnumbers,

correctlyanalyzethemeaningofthequestion,correctlyanswerand

checkthecalculation.2.Gothroughtheentireprocessofcollecting

mathematicalinformation,raisingproblems,andverifyingsolutionsto

cultivatestudentsabilitytoanalyzeandsolvepracticalproblems.3.

Strengthentheconnectionweenmathematicsandlife,realizethat

mathematicsiseverywhereinlife,andcultivatestudentspositive

emotionsforlearningmathematics.

4.Initialcultivationofstudents’goodstudyhabitsandt

thinkingspirit.

【Teachingkey

points】

Importantanddifficultpoints:Cultivatetheabilitytocorrectly

applythelearnedknowledgeofnumbercompositionandother

knowledgetosolveproblems.

【TeachingProcess】

1.Reviewand

import

1.Review.

(1)Fillinthe

blanks.

13tensand2onesmakeup().

25tensand5onesmakeup().

Thereare()tensand()onesin375.

(2)Let’sseewhocan

countfaster?

Total()

提问：

1Howmanyaretherein

total?

②你是怎样数出来的？

汇报、交流。

生1：一共有32