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(名师选题)人教九年级语文上册第六单元考点大全笔记

单选题

1、下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（??）???

A．古代把星座称作星宿。如《范进中举》“果然天上‘文曲星’是打不得的”一句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。

B．我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙江的越剧、岳阳的巴陵戏。

C．律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。

D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。

答案：D

“卿”是古代君对臣的爱称。

故答案为：D。

【点睛】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。

2、在《水浒传》中,被称为白花蛇的人物是（??）。???

A．卢俊义B．陈达C．杨春D．王英

答案：C

阅读作品可知：在《水浒传》中,被称为白花蛇的人物是杨春。

故答案为：C。

【点睛】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

3、《水浒传》中晁盖因为在（??）中箭身亡。???

A．曾头市B．祝家庄C．景阳冈D．黄泥冈??

答案：A

吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖做了梁山泊的第二任寨主。后来晁盖在攻打曾头市时，被史文恭毒箭射中面颊而亡。

故答案为：A

【点睛】】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理。

4、《水浒传》中在快活林里，醉打蒋门神的好汉是（??）???

A．李逵B．武松C．鲁智深D．林冲

答案：B

本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如斗杀西门庆，为兄报仇，在快活林里醉打蒋门神。

故答案为：B。

【点睛】做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴。

5、《智取生辰纲》一文中反复提到押送路上的炎热天气，对其作用分析不正确的一项是（??）

A．烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐孤立以至最后失败作准备。

B．推动故事情节发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以至人人圈套。

C．为杨志一行后来在黄泥冈买酒中计埋下伏笔。

D．纯客观的描写，与梁山好汉“智取生辰纲”无关。

答案：D

D不是纯客观的描写，与梁山好汉“智取生辰纲”有关。A、B、C正确。

故答案为：D

【点评?】《水浒》是“课标”推荐初中生必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

6、下列词语中没有错别字的一项是（??）???

A．推辞????时辰????荒芜????身披鹤氅

B．教诲????袍袖????躬耕????头带纶巾

C．疏懒????衣襟????嘱咐????单食壶浆

D．傲慢????骋礼????侍立????经世奇才

答案：A

A项，正确；

B项，头带纶巾——头戴纶巾；

C项，单食壶浆——箪食壶浆；

D项，骋礼——聘礼。

故答案为：A

【点睛】本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。

7、下列句子翻译有误的一项是（??）???

A．欲伸大义于天下。????????译文：想要在天下人面前伸张大义。

B．挟天子以令诸侯。????????译文：挟持皇帝来号令诸侯。

C．此可用为援而不可图也。????译文：可把他作为外援，而不可谋取。

D．是殆天所以资将军。????译文：这是懈怠的天拿来资助将军的。

答案：D

ABC翻译正确。D.“殆”，大概，可能。正确的翻译是：这大概是天拿来资助将军的。

故答案为：D

【点睛】本题主要考查点是文言词语的理解。解答词类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累一些常见的文言词语。

8、下列句子中没有语病的一项是（??）???

A．“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。

B．我们对自然界的开发和利用，应践行“绿水青山就是金山银山”的理念。

C．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。

D．深圳市通过一系列改革措施，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。

答案：B

A项，语意重复，应删去“逾”或“以上”。

B项，正确。

C项，一面对两面，可将“的”改为“能否”。

D项，成分残缺，可在句末加“的负担”。

故答案为：B

【点睛】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用