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结构化教学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.结构化教学中，视觉提示不包括以下哪种？

A.图片B.文字C.声音D.实物模型

答案：C

2.结构化教学的核心是？

A.环境布置B.视觉提示C.任务分析D.常规建立

答案：C

3.以下哪个不是结构化教学的特点？

A.个性化B.系统性C.灵活性D.视觉化

答案：C

4.进行任务分析时，第一步是？

A.确定目标行为B.分解任务C.评估难度D.制定教学计划

答案：A

5.结构化教学教室中，安静区主要用于？

A.集体活动B.个人休息与放松C.小组讨论D.技能训练

答案：B

6.视觉时间表的作用不包括？

A.提高独立性B.减少焦虑C.增加等待时间D.明确活动顺序

答案：C

7.结构化教学中，常用的教学策略不包括？

A.示范B.提示C.惩罚D.强化

答案：C

8.为帮助学生理解活动转换，可使用哪种视觉提示？

A.活动图片B.过渡提示卡C.数字提示D.颜色提示

答案：B

9.结构化教学的对象主要是？

A.普通儿童B.学习困难儿童C.自闭症谱系障碍儿童D.智力障碍儿童

答案：C

10.以下关于结构化教学环境布置的说法，错误的是？

A.划分不同功能区B.颜色要鲜艳杂乱C.保持环境整洁D.合理摆放教具

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.结构化教学中视觉提示的类型有？

A.图片提示B.文字提示C.手势提示D.时间表提示

答案：ABD

2.结构化教学环境布置需要考虑的因素有？

A.安全性B.功能性C.美观性D.可及性

答案：ABCD

3.任务分析的步骤包括？

A.确定目标行为B.分解任务C.确定教学顺序D.评估教学效果

答案：ABC

4.结构化教学中常用的强化物有？

A.物质奖励B.口头表扬C.活动奖励D.惩罚措施

答案：ABC

5.以下哪些属于结构化教学的常规？

A.每日作息常规B.课堂规则常规C.活动转换常规D.个人卫生常规

答案：ABC

6.结构化教学中辅助学生适应变化的方法有？

A.提前预告B.提供视觉提示C.逐步过渡D.忽视变化

答案：ABC

7.结构化教学的优点包括？

A.提高学习效率B.增强学生独立性C.减少问题行为D.促进社交互动

答案：ABCD

8.视觉时间表可以采用的形式有？

A.纸质版B.电子版C.实物版D.口头版

答案：ABC

9.结构化教学中教学材料的选择原则有？

A.与教学目标相关B.符合学生能力C.具有趣味性D.方便使用

答案：ABCD

10.结构化教学中建立沟通系统的方式有？

A.图片交流系统B.手势沟通C.口语沟通D.眼神交流

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.结构化教学只适用于自闭症儿童。（×）

2.视觉提示越多越好。（×）

3.任务分析时，任务分解得越细越好。（√）

4.结构化教学环境布置不需要考虑学生的喜好。（×）

5.强化物一旦确定就不能改变。（×）

6.常规建立后不需要调整。（×）

7.所有学生都需要相同的结构化教学方案。（×）

8.视觉时间表必须是固定不变的。（×）

9.结构化教学中可以不使用口头指令。（×）

10.结构化教学有助于提高学生的生活自理能力。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述结构化教学中环境布置的要点。

答案：划分功能区，如学习区、休息区等；确保安全性，避免危险物品；注重功能性，方便教学活动；考虑美观性，营造舒适氛围；保持整洁有序，合理摆放教具。

2.说明任务分析在结构化教学中的作用。

答案：任务分析将复杂任务分解为简单步骤，明确教学起点与顺序，有助于教师了解学生学习进程，制定合适教学计划，让学生逐步掌握技能，提高学习效果。

3.列举三种结构化教学中常用的视觉提示及其作用。

答案：图片提示，直观呈现信息便于理解；文字提示，提供准确指令；时间表提示，明确活动顺序与时间安排，减少焦虑，提高独立性。

4.简述结构化教学中强化的重要性。

答案：强化能增加学生期望行为的出现频率，巩固所学技能。正确运用强化，可激发学生学习动力，提高参与度，增强自信心，促进学习效果提升。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在结构化教学中根据学生个体差异调整教学方案。

答案：了解学生能力