11 Unit 5 Here and Now Section A What are you doing right now_Unit 5 Here and Now (第三课时）_教学设计32025人教版英语七年级下册教案.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科英语年级七年级学期春季

Unit5HereandNow

课题

Lesson3GrammarFocus

书名：义务教育教科书英语七年级下册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年1月

学习目标

1．能够梳理和归纳现在进行时的构成形式、表意功能和用法。

．能够总结动词的常见构成形式，并能根据构成规则写出动词的形式。

2-ing-ing

3．能够结合语境，正确使用现在进行时询问或描述人们正在进行的活动以及身边正在

发生的事情。

教学内容

本单元重点学习现在进行时的基本构成，现在进行时的一般疑问句及其回答，以及特

殊疑问句及其问答，本课时活动均围绕以上目标语言展开设计。

活动3a的表格呈现了现在进行时的核心句型，包含一般疑问句和特殊疑问句及其答

语。活动3b提供了几组短对话，要求学生选择合适的动词并用正确的时态填空。该活动主

要是为了巩固学生对现在进行时的理解，掌握动词-ing的不同构成形式。活动3c呈现了一

张明信片，其中的短文内容是外国游客Beth与朋友分享她在中国山西平遥古城的见闻。该

短文不仅体现了明信片的典型格式和语言特点，还融入了中国文化内容。短文填空旨在训

练学生在复杂语境中灵活运用现在进行时。值得注意的是，短文中的个别句子还体现了现

在进行时的另一个重要用法，即表示现阶段正在发生的事情。活动3d设计了一个游戏，让

学生一人表演一人猜测动作，然后轮换角色。该活动将语言学习与表演结合起来，目的是

加强语言学习的趣味性，在愉快的氛围中进一步提高学生运用目标语言进行表达的能力。

教学过程

时间学生学习活动活动设计意图

1．学生观察照片中孩子们正在做1．通过回顾前文内容，帮助学生

3分钟

什么，复习关于这些活动的英文表复习旧知，进入新课的学习。

达。

2．呈现介绍学校操场上学生们活2．以介绍操场的语篇为载体，将

动的语篇，学生找出文本中出现的活话题、功能的教学结合起来，在情境

动。在教师的引导下，学生探讨并发中呈现语法形式，开展任务型活动。

现目标句型——现在进行时用来描述通过有意注意，引导学生观察和发现

当下正在发生的事情，并归纳总结出目标句式的共同点，初步感知现在进

动词-ing形式的变化规则。行时态句型基本结构和动词-ing形式

3．呈现学校菜园的图片，学生用的变化规则。激发学生课堂参与度，

20分钟

一般疑问句猜测同学们在菜园里正在在实践中加强对语法的理解。

做什么，以复习有关现在进行时态一3．学生继续观察和思考，通过猜

般疑问句和特殊疑问句的句式。猜看游戏，进一步理解和掌握现在进

4．学生完成活动3b的填空练行时态的一般疑问句和特殊疑问句句

习。式。