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高考“补写句子”五种题型全攻略

高考语文试卷中，“补写句子”题型因其能有效考查学生的语言逻辑思维能力和文段整体把握能力，一直备受命题者青睐。这类题目通常要求考生根据上下文，在指定的位置填上恰当的句子，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要想在这类题型上取得高分，并非一蹴而就，需要我们对常见题型有清晰的认识，并掌握相应的解题策略。本文将结合高考命题特点，为大家系统梳理“补写句子”的五种常见题型及实用攻略，助力考生攻克难关。

一、总起句：提纲挈领，引领下文

总起句，顾名思义，就是能够概括文段中心内容或引出下文具体阐述、论证的句子。它往往出现在文段的开头部分，起到提纲挈领、总领全文的作用。

特征识别：位置多在段首。后文内容通常是对该句的具体展开、解释说明或详细论证。句子结构相对概括，具有较强的引导性。

解题要义：

1.瞻前顾后，锁定范围：虽然总起句在段首，但有时也需结合前文（如果文段不是独立成篇，而是节选）的论述基调来把握。更重要的是，要仔细阅读横线后的内容，确定下文论述的核心话题、角度和主要信息。

2.提炼核心，高度概括：将后文阐述的主要内容进行浓缩提炼，用一句简洁明了的话概括出来，使其能涵盖下文的关键信息。避免过于具体或包含细节，要留有展开的空间。

3.句式协调，语气恰当：注意总起句与后文在句式风格上的协调一致，以及语气的自然承接。

典例思路：（文段开头设空）

如果横线后内容分别从“个人层面”、“社会层面”、“国家层面”论述了“诚信”的重要性，那么补写的总起句可能就是“诚信在不同层面都具有至关重要的意义。”

二、总结句：收束全文，归纳升华

总结句与总起句相对，通常位于文段结尾，用以总结前文内容，重申观点，或对前文所述内容进行归纳、概括、升华，有时还会提出某种展望或呼吁。

特征识别：位置多在段尾，有时也在句群末尾。前文通常有分述、分析、铺陈的内容。句子常带有总结性的词语，如“因此”、“总之”、“综上所述”、“由此可见”等（有时这些词语会隐含或省略）。

解题要义：

1.梳理前文，抓住主旨：认真阅读横线前的所有内容，理清层次结构，准确把握文段的核心观点、主要内容或论述重点。

2.概括归纳，精炼表达：将前文的分散信息进行整合、提炼，用精炼的语言进行总结。要避免简单重复前文内容，力求在概括基础上有所提升或点明其深层含义。

3.呼应前文，结构完整：总结句应与前文内容紧密呼应，特别是要与文段的中心论点或核心话题相契合，使文段结构完整，首尾圆合。

典例思路：（文段结尾设空，前文论述了“阅读的多种益处”）

如果前文分别论述了阅读能增长知识、开阔视野、涵养品格等，那么总结句可能是“可见，阅读对于个人的成长与发展具有不可替代的积极作用。”

三、过渡句：承上启下，衔接自然

过渡句是文段中起承上启下作用的关键句子。它能够承接上文的某个意思，同时引出下文的新内容，使文段层次之间的转换自然流畅，逻辑清晰。

特征识别：位置多在文段中间，连接两个相对独立但又有内在联系的内容板块。句子中往往会有一些表示逻辑关系的关联词，如“然而”、“但是”、“另一方面”、“不仅如此”、“与此相反”等，或体现时间、空间、事理顺序的词语。

解题要义：

1.瞻前：明确上文核心：仔细分析横线前文段的内容，准确理解其表达的核心意思、观点或陈述对象。

2.顾后：把握下文方向：同样，认真阅读横线后文段的内容，明确其将要阐述的新话题、新角度或新观点。

3.巧搭桥梁：找到连接点：找出上下文内容之间的内在逻辑联系（如并列、递进、转折、因果、对比等），然后用恰当的词语或句子将两部分内容巧妙地连接起来。确保过渡自然，不生硬。

典例思路：（前文讲“传统能源的弊端”，后文讲“新能源的优势”）

那么过渡句可能是“与传统能源相比，新能源则展现出诸多显著的优势。”或“在传统能源面临困境的同时，新能源的发展为我们带来了新的希望。”

四、阐释例证句：补充说明，丰富内涵

阐释例证句是对前文出现的某个概念、观点、现象或做法进行具体的解释说明、举例论证或补充阐述的句子。它能使抽象的概念具体化，深奥的道理浅显化，概括的观点充实化。

特征识别：通常紧跟在需要阐释或证明的观点句之后。内容上或是对前文的解释、引申，或是具体的例子、数据、事实等。

解题要义：

1.明确阐释对象：准确理解前文观点句或核心概念的含义，确定需要阐释或例证的具体内容。

2.遵循阐释逻辑：阐释要紧扣前文，不能偏离主题。如果是举例，要选择恰当的、有代表性的例子；如果是解释，要清晰明了。

3.保持语体一致：阐释例证句的语言风格应与文段整体保持一致，简洁明了，准确贴切。

典例思路：（前文提出观点“许多传统节日都蕴含着深厚的文化内涵”）

那么后文可能需要补写一个阐释例证句：“比如端午节，其龙舟竞渡、吃粽子的习俗，就寄