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建立企业化校内实训基地，提升学生职业能力研究

贾建波

荆州职业技术学院湖北省荆州市434020

摘要：目前，伴随企业岗位需求与学生生涯规划布局的悄然改变，学生职业能力的培养得到了进一步的关注。在过

去的高职人才培养计划中，其过度重视学生理论知识的教育教学，而忽略了学生的职业能力的塑造与提升。

基于此，需建立企业化校内实训基地，以提高职业院校教育教学的整体水平及学生就业能力、职业能力，其

将成为未来我国职业教育改革建设的重点。文章先分析了职业院校校内实训基地建设现状，然后讲述了建立

企业化实训基地的意义，接着分析了企业化实训基地建设存在哪些问题，最后提出提升学生职业能力的策略。

关键词：实韧l基地；研究现状；意义；职业能力

学生进行深入指导，学生很难向前发展。对提高学生就业能力和整体素质上，重新构

1引言

建了人才培养模式，进而推动了职业教育教

3企业化校内实训l基地的意义

实训基地是高职院校进行实践教学、培学的进一步发展。

养学生专业技能、职业素养、凸显职业特色3．1实现了教育的本质回归3．3实现“基地”建设

的主要场地，是职业教育建设体系中的重要职业教育开始于企业，从常见的学徒制实现校内实训基地建设，不但需要大量

部分。而企业化校内实训基地建设则是高职就可以看出来。建立企业化校内实训基地是的资金投入，还需要大量的设备维修费用，

院校扩大人才培养规模、改变课程内容、实推行“产教合作、工学结合”的方针，也是还有学生的技能演练消耗费，者如果仅仅依

现职业教育目标的根本，也是从实践中培育将教育与实际劳动有效结合的具体表现。企靠学校财力是很难实现的。企业化校内实训

人才的主要环节。业化校内实训基地建设是将产与教具体结合基地建设，将企业引入到校内实训基地建设

的主要途径，产教进行结合是发展职业教育当中，扩大了获取资金渠道，帮助更好的实

2高职院校对学生实践能力培养的

的基础要求。工与学的具体结合是培养职业行校内基地建设。企业在基地化建设中扮演

现状

教育的基本模式。努力做到在实践中学习，着重要角色，将基地建设项目开发与服务桕

当前高职院校招生人数与曰俱增，造成在实践中传教，是培养职业教育人才的规关企业作为依托，发挥教育与经营的双重作

了教学条件与招生人数不相符合的状况发律]。将教育与具体的劳动生产实践相结合用，以企业化的方式管理，以市场化的方式

生。最近几年，高职院校借助机遇，顺势加是职业教育的本质属性，所以说，企业化经营，将基地建设由“自给自足型”转换成

大招生数量，使高职院校人数越来越多川。但校内实训基地建设很好的将二者融合在了一“自我经营型”可持续状态，对基地实训教

是与此同时，也出现了大量的学生人数与当起，实现了职业教育的本质回归。学过程中产生的财、物、人等进行有效的利

前的教学条件不符合的困难，严重制约了学3．2重构人才培养模式用，实现经济社会效益双丰收，进而也保持

生的职业能力的培养与塑造。因此，为了更校内实训基地建设是教育改革的产物，了基地建设的持续稳定发展。

好的完成教学实践，就必须加大对资金的投而企业化建设只是起了助推的作用，将其推3．4实现人才培养与社会直接对接

入，以此来引进高级的设备，促进高职教育向市场，最终实现教育与经营共同发展。职企业化校内